小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化思維培養(yǎng)研究 一、研究背景 (一)問題提出 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天,我們迫切需要能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型人才?!读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年...
小學(xué)數(shù)學(xué)單元課程內(nèi)容整體建構(gòu)的實(shí)踐研究 一、研究背景 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》明確指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)整體性,注重課程內(nèi)容的核心,考慮知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),幫助學(xué)生理...
結(jié)項(xiàng)報(bào)告案例:基于語文核心素養(yǎng)的初中整本書閱讀教學(xué)策略研究 一、研究背景 (一)語文課程標(biāo)準(zhǔn)以及語文學(xué)科對(duì)整本書閱讀的要求 “整本書閱讀”的概念在我國很早就出現(xiàn)了。1941年...
結(jié)項(xiàng)報(bào)告案例:基于語文核心素養(yǎng)的初中整本書閱讀教學(xué)策略研究 一、研究背景 (一)語文課程標(biāo)準(zhǔn)以及語文學(xué)科對(duì)整本書閱讀的要求 “整本書閱讀”的概念在我國很早就出現(xiàn)了。1941年...
我們先看看部分教師關(guān)于如何開展課題研究的一些困惑: 1、對(duì)課題研究各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)了解不夠清晰?2、選題之后,主要圍繞哪些內(nèi)容進(jìn)行展開?不知道該如何去研究,選擇什么樣的材料?3、...