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結(jié)項(xiàng)報(bào)告案例：小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化思維培養(yǎng)研究
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化思維培養(yǎng)研究 一、研究背景 （一）問題提出 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，我們迫切需要能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型人才?！读x...
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鄭州市課題結(jié)題案例:小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)有效性提升的實(shí)踐研究小學(xué)數(shù)學(xué)單元課程內(nèi)容整體建構(gòu)的實(shí)踐研究 一、研究背景 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)整體性，注重課程內(nèi)容的核心，...
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課題結(jié)項(xiàng)報(bào)告案例：基于語文核心素養(yǎng)的初中整本書閱讀教學(xué)策略研究
結(jié)項(xiàng)報(bào)告案例：基于語文核心素養(yǎng)的初中整本書閱讀教學(xué)策略研究 一、研究背景 （一）語文課程標(biāo)準(zhǔn)以及語文學(xué)科對(duì)整本書閱讀的要求 “整本書閱讀”的概念...
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結(jié)項(xiàng)報(bào)告案例：基于語文核心素養(yǎng)的初中整本書閱讀教學(xué)策略研究
結(jié)項(xiàng)報(bào)告案例：基于語文核心素養(yǎng)的初中整本書閱讀教學(xué)策略研究 一、研究背景 （一）語文課程標(biāo)準(zhǔn)以及語文學(xué)科對(duì)整本書閱讀的要求 “整本書閱讀”的概念...
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課題研究工作如何開展我們先看看部分教師關(guān)于如何開展課題研究的一些困惑： 1、對(duì)課題研究各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)了解不夠清晰？2、選題之后，主要圍繞哪些內(nèi)容進(jìn)行展開？不知道該如何...