發(fā)簡(jiǎn)信
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因?yàn)槿嗣窠逃霭嫔缛蘸炆系囊痪湓挘胝业絹?lái)源，所以找到了一本好書《葉圣陶論教材》，然后就發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一個(gè)系列關(guān)于論教材的書。 曾幾何時(shí)，那天天泡在...
總是不斷下定決心，又不斷地放棄，不停地給自己找理由放棄，其實(shí)就是不自信，總覺(jué)得自己不優(yōu)秀。 今天小季同學(xué)八點(diǎn)在小群里發(fā)了一個(gè)視頻，我聽了一下是一...
鄭老師主要從執(zhí)行力的提出背景、對(duì)執(zhí)行力的理解、執(zhí)行力實(shí)施三個(gè)方面為我們做了詳細(xì)的講解。 一、執(zhí)行力的提出背景。 在學(xué)校管理中，教育目標(biāo)、教育活動(dòng)...
今天，參加了《“雙減”“五項(xiàng)管理”背景下班主任管理能力拓展培訓(xùn)》，聽了幾場(chǎng)講座，感悟頗深。 讓教育回歸教育的本質(zhì)，讓孩子有孩子的樣子，讓老師有老...
今天一天，匆匆忙忙，平平淡淡。 早上作業(yè)抽查，隨機(jī)抽查！這樣多少制造一點(diǎn)壓力。 早讀，狀態(tài)還不錯(cuò)，聲音還是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。 紀(jì)律還算可以。沒(méi)亂講話...
根雕常常以其精美的造型，獨(dú)特的構(gòu)思，巧妙的加工受人青睞，成為提升家庭文化品位的首選。然而根雕的前身是什么？無(wú)非是生于荒野的樹根。培根說(shuō)：“人的天...
無(wú)意中看到了一個(gè)英語(yǔ)課件，甚是喜歡。 英語(yǔ)課件的內(nèi)容是講述喜歡哪一項(xiàng)學(xué)科并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。 老師的設(shè)計(jì)思路很清晰，首先讓大家熟悉一遍關(guān)于幾個(gè)學(xué)科的...
父母的職業(yè)讓你感覺(jué)丟人了么？ 今天男孩小A的媽媽給我打電話，說(shuō)孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)有點(diǎn)不行，看有沒(méi)有時(shí)間和孩子聊聊，覺(jué)得孩子聽老師的，不聽家長(zhǎng)話。 ...
不學(xué)習(xí)，就沒(méi)有輸入，沒(méi)有輸入就沒(méi)有積累，沒(méi)有積累，就難以輸出。 不寫反思就難以輸出，沒(méi)有書寫就不能鍛煉，就無(wú)法養(yǎng)成輸出的習(xí)慣。 靈感有時(shí)候就在那...