因為人民教育出版社日簽上的一句話，想找到來源，所以找到了一本好書《葉圣陶論教材》，然后就發(fā)現(xiàn)原來有一個系列關(guān)于論教材的書。 曾幾何時，那天天泡在圖書館的日子一去不復(fù)返，青蔥歲...
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《“雙減”背景下教育管理者執(zhí)行力的提升》學(xué)習(xí)心得
鄭老師主要從執(zhí)行力的提出背景、對執(zhí)行力的理解、執(zhí)行力實施三個方面為我們做了詳細(xì)的講解。 一、執(zhí)行力的提出背景。 在學(xué)校管理中，教育目標(biāo)、教育活動、教師隊伍、教育設(shè)施、教育管理...
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班主任管理能力培訓(xùn)心得
今天，參加了《“雙減”“五項管理”背景下班主任管理能力拓展培訓(xùn)》，聽了幾場講座，感悟頗深。 讓教育回歸教育的本質(zhì)，讓孩子有孩子的樣子，讓老師有老師的樣子，讓學(xué)校有學(xué)校的樣子，...
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每天學(xué)一個教育學(xué)原理
根雕常常以其精美的造型，獨特的構(gòu)思，巧妙的加工受人青睞，成為提升家庭文化品位的首選。然而根雕的前身是什么？無非是生于荒野的樹根。培根說：“人的天性猶如野生的花草，知識好比是修...
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一個英語課件引發(fā)的感想
無意中看到了一個英語課件，甚是喜歡。 英語課件的內(nèi)容是講述喜歡哪一項學(xué)科并簡單說明原因。 老師的設(shè)計思路很清晰，首先讓大家熟悉一遍關(guān)于幾個學(xué)科的詞語，再選擇一些形容詞來描述剛...
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學(xué)習(xí)無止境
不學(xué)習(xí)，就沒有輸入，沒有輸入就沒有積累，沒有積累，就難以輸出。 不寫反思就難以輸出，沒有書寫就不能鍛煉，就無法養(yǎng)成輸出的習(xí)慣。 靈感有時候就在那一瞬間，錯過了就忘記了，所以，...
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進(jìn)步的喜悅
他們剛進(jìn)行完一場小測驗，一個男孩看到自己的數(shù)學(xué)成績，欣喜若狂地和我分享，“老師，老師，你知道嗎？我數(shù)學(xué)進(jìn)步了，我進(jìn)步了二十多分！??！” 我聽到后非常開心，和他一起高興，我拍著...
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本專題只接收《橘林教育寫作課程》學(xué)員作業(yè)投稿
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文魁大腦俱樂部思維導(dǎo)圖武林計劃作品分享，每人十周內(nèi)完成50副導(dǎo)圖作品，由博贊思維導(dǎo)圖官方認(rèn)證講師王玉印點評指導(dǎo)。參與思維導(dǎo)圖武林計劃課程，請聯(lián)系助教官晶老師：13971222839
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想簡單快速的學(xué)會思維導(dǎo)圖嗎？想每天高效快速閱讀嗎？想通過思維導(dǎo)圖來輕松學(xué)習(xí)嗎？關(guān)注我，我們一起來抱團(tuán)成長！
