班主任成長社群20220615:師愛的宗旨就是分離 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年6月15日的討論實錄,由橘林教育陳文芳...
“橘林教育”的寫作課程,第二講第二課的內(nèi)容是“寫作反思的起點:我為什么這么寫”,課后作業(yè)是這樣的:請你使用今天課程里的“寫作反思”框架,反思一下...
班主任成長社群20220505:班里有一半學生沒交作業(yè),該怎么辦呢? 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年5月5日的討論實錄,...
“橘林教育”的寫作課程,第二講第五課的內(nèi)容是“寫教育自傳的三個積極意義”,課后作業(yè)是這樣的:回憶一下你的中小學受教育經(jīng)歷,哪些人和事令你印象深刻...
當習慣形成,時刻提醒自己,保持自制力。相信自律會讓我們變得越來越好。 我還是想往常一樣,六點半起床,先在瑜伽墊做十分鐘的早晨冥想,然后跟著短視頻...
班主任成長社群20220110:做老師,要有長期主義的思想 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年1月10日的討論實錄,由橘林教...
班主任成長社群20220108:一年級孩子說班長跟誰誰誰結(jié)婚了,引發(fā)很多孩子跟著起哄 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年1月...
班主任成長社群20220105:一年級孩子不尊重老師,該怎么去引導呢 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年1月5日的討論實錄,...
班主任成長社群20211228:沒有幾個孩子會真的自主學習,都是要推動的 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2021年12月28日的討...