發(fā)簡(jiǎn)信
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四年級(jí)上冊(cè)《確定位置》教學(xué)反思 在教學(xué)時(shí)，我并沒(méi)簡(jiǎn)單照搬教材中的情境與問(wèn)題，而是認(rèn)真吸收了編者“數(shù)學(xué)建?！钡闹匾枷耄臑閺恼鎸?shí)的生活情境...
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《需要多少錢(qián)》教學(xué)反思 本單元我所展示的公開(kāi)課是三年級(jí)上冊(cè)《需要多少錢(qián)》一課，在課堂上能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與性，特別在...
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《植樹(shù)》教學(xué)反思 現(xiàn)代的教育學(xué)理論認(rèn)為，只有當(dāng)數(shù)學(xué)問(wèn)題和學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切結(jié)合時(shí)，數(shù)學(xué)才是具體的、生動(dòng)的、富有生命力的，才能...
《角的度量（二）》教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教材給的數(shù)學(xué)概念比較多，如中心點(diǎn)、零刻度線(xiàn)、內(nèi)刻度線(xiàn)、外刻度線(xiàn)都是一些抽象的純數(shù)學(xué)...
《旋轉(zhuǎn)與角》教學(xué)反思 （一）都說(shuō)興趣是最好的老師。在這節(jié)課的教學(xué)中，我以學(xué)生喜愛(ài)的小動(dòng)物演節(jié)目創(chuàng)設(shè)情境，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極...
《近似數(shù)》教學(xué)反思 本節(jié)課讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)現(xiàn)并找生活中的近似數(shù)，有利于學(xué)生對(duì)近似數(shù)意義的深入理解，更容易體會(huì)到近似數(shù)在日常生活中的...
《認(rèn)識(shí)更大的數(shù)》教學(xué)反思 本課是在學(xué)生學(xué)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，確定本課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，并圍繞目標(biāo)，重難點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)設(shè)...