發(fā)簡信
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3組2隊 龍紀(jì)圖 12月7日
I 便簽 要想激發(fā)對方說話的欲望，需要有注意技巧，可以結(jié)合開放式和封閉式提問，需要注意以下幾點(diǎn)： 1. 避免把話題說得太廣泛，導(dǎo)致對方不知道如何...
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3組2隊 龍紀(jì)圖 12月6日
I 便簽： "天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往"，人們對自己有利的東西都更感興趣。在說話的過程，事先了解對方的需求，圍繞著他的興趣點(diǎn)和利益點(diǎn)展...
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3組2隊 龍紀(jì)圖 12月5日
【I：拆書家講解引導(dǎo)】 XYZ表達(dá)法是非常清晰可操作的方法，能夠較好地達(dá)到通過表達(dá)讓對方改變的目的，同時避免那些常犯的錯誤，如指責(zé)對方、揣測對方...
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3組2隊 龍紀(jì)圖 12月1日 《小組工作》i 便簽 根據(jù)鏡中自我理論：小組就是一個微型的社會，組員的行為和成長會直接影響到小組的發(fā)展，而小組的發(fā)展也會給組員行為帶來改變。在和其他組員的溝...
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3組2隊 龍紀(jì)圖 11月30日 《小組工作》I 便簽 組員在小組過程中，他會受到自己的經(jīng)驗，或其他的行為或環(huán)境的影響，從而獲得進(jìn)步。具體有以下四點(diǎn)： 1. 通過觀察和直接模仿其他組員的行為...
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3組2隊 龍紀(jì)圖 12月29日 《小組工作》I 重述知識 根據(jù)小組動力學(xué)理論，我們應(yīng)該意識到組員在小組的互動過程中，會受到其他人行為和心理力量的影響，我們需要提前對這些行為和心理力量進(jìn)行了...
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3組2隊 龍紀(jì)圖 11月28日 《小組工作》-12月4日修改I：重述 以前我們對團(tuán)隊管理，總是比較簡單粗暴，一般都是圍繞KPI開展。一般情況下，我們制定非常具體的人員分工、推進(jìn)步驟、階段目標(biāo)、檢查方式等，...
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3組2隊 龍紀(jì)圖 11月27日 《小組工作》I：重述 什么叫做小組？由兩個或以上的人組成，成員之間不是獨(dú)立的，有一定的互動關(guān)系，有共同的目標(biāo)，有合理的分工，并在一段時間里彼此為一個共同的目...
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3組2隊 龍紀(jì)圖 11月24日
i：影響一個的人行為改變，可以通過觀察、反思、模仿的方式推進(jìn)，具體如下： 1，建議學(xué)員觀察和識別優(yōu)秀的行為； 2，組織學(xué)員反思自己的行為和優(yōu)秀行...