作為高中心理老師,我一直用心做著每一次心理活動(dòng),可這次籌備心理情景劇的經(jīng)歷,卻讓我滿是委屈。 為了這場(chǎng)活動(dòng),我花了一個(gè)月時(shí)間打磨劇本、指導(dǎo)學(xué)生排...
打破思維里的墻 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)思維定勢(shì),了解思維定勢(shì)的積極、消極作用; 2、培養(yǎng)對(duì)創(chuàng)新思維的熱情,輕松面對(duì)思維定勢(shì)的挑戰(zhàn); 3、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)...
2014年9月,本科畢業(yè)后我踏上了神圣的三尺講臺(tái),開(kāi)始了自己的執(zhí)教生涯。我被分配到一所鄉(xiāng)村小學(xué),我在平時(shí)的工作中,正視自己的言行,要求學(xué)...
李斬棘《理解編者意圖,讓語(yǔ)文教學(xué)更有效》培訓(xùn)心得 5月19日,我有幸聆聽(tīng)了商丘市正高級(jí)教師李斬棘的講座,她的講座深入淺出,我收獲良多。...
在給高考的學(xué)生們做考前心理輔導(dǎo)的時(shí)候,談到情感問(wèn)題,我會(huì)其不意地問(wèn)考生們一個(gè)問(wèn)題:同學(xué)們著急結(jié)婚嗎?比如高考結(jié)束之后會(huì)馬上辦婚禮結(jié)婚嗎? 同學(xué)們...
心理學(xué)定律 杜里奧定律是由美國(guó)自然科學(xué)家、作家杜里奧提出的,他說(shuō):沒(méi)有什么比失去熱忱更使人覺(jué)得垂垂老矣。如果精神狀態(tài)不佳,一切都將處于不佳狀態(tài),...
對(duì)于考生來(lái)講,所有的心理困擾,歸結(jié)到一點(diǎn),就是心理上有“包袱”,也就是有負(fù)擔(dān),有壓力。可以說(shuō)幾乎所有的考生都會(huì)有壓力,關(guān)鍵是壓力的大小和程度,以...
他給我描述的情況是:每天上學(xué),他不是在關(guān)注老師講什么,而是很注意同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和狀態(tài)。心里在想,你看某某的狀態(tài)那么好。我很可能跟不上他了;某...