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1.我不上你的當 2晚安貓 3.趴著練胸腹 4.節(jié)奏感
1.編教材。 2.參考品德與社會的教材。 3.下周五前交給劉富凌。
我能做的是,每天寫一點。 我能做的是,每天讀一點。 我能做的是,每天想想自己擁有的,開開心心地迎接所有遇到的。 我能做的是,每天學習好好說話,說...
對比是這首詩的主要寫法,詩的每一小節(jié)都用對比寫,每一節(jié)都是先反后正,這樣,使正反兩方面的形象更加鮮明,主題更突出。因此,我在朗讀指導中采取多種形...
教學進度 全部已完成6個單元教學。個別班級已教完7個單元。 兩周專項復習時間,所以課時安排比較緊張。 一、復習重難點: 1、從整個學習內(nèi)容來看,...
教學本課,我主要圍繞閱讀提示的三個問題展開教學。
作為最為著名的演說,引導學生學習演說的構(gòu)架,欣賞演說的語言和表達技巧,感受演說者的情懷很有必要。教完后,明顯感覺到教學過于理性。如此有感染性的演...
課文最后一段其實已經(jīng)表明了故事道理。但是作為高年級的小學生,他們應該具備一定的思辨能力。本課教學,我主要引導學生讀完文章,提出看法,并且結(jié)合課文...
教學這樣短小精悍的科學小品文,很重要的是從文本特質(zhì)和單元學習目標入手,著力挖掘教學點。一系列的數(shù)字引人深思,一系列生態(tài)災難令人擔憂。把數(shù)字具體可...