發(fā)簡信
IP屬地：山東
-
中歐Mini-MBA深度學習筆記+總結 Day-3一、學習筆記 二、總結/心得在這個充滿不確定性的VUCA時代，創(chuàng)新成為主旋律，從國家層面的新舊動能轉(zhuǎn)換，到企業(yè)界的變革創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能生存，只...
-
中歐Mini-MBA深度學習筆記+總結 Day-2一、學習筆記 二、總結/心得《團隊協(xié)作的五大障礙》的作者蘭西奧尼曾在書中寫到，阻礙高效團隊形成的主要原因是行為問題和人際問題，今天我們學習的“怎...
-
中歐Mini-MBA深度學習筆記+總結 Day-1一、筆記 二、總結/心得 因為對領導力這門博大的管理科學充滿持續(xù)不斷的探索欲望，學習了領越、4D、常讀德魯克，今天又開始中歐Mini-MBA的領...
-
從“教什么”到“如何教”--《FAST高效課程開發(fā)》讀書筆記三
經(jīng)過了“聚焦問題顯價值”與“整合方案重實效”兩步之后，“教什么”的問題已經(jīng)解決了，接下來書中開啟了第三步“精選教法做引導 ”，也就是如何教。一、...
-
通向成功的道路并不遙遠--課程總結轉(zhuǎn)眼之間，距離北京面授課程已經(jīng)過去一個多月。盤點一下，十張思維導圖與文字總結竟就這樣在忙碌、燒腦之中完成。每當自己用各種碎片時間畫畫寫寫時，累了...
-
巧用思維導圖做數(shù)學單元整理如何利用思維導圖來輔導小學生的學科學習一直是我的“剛需”，家有小學生的媽媽傷不起啊。。。很高興這次聽到了小學數(shù)學老師的分享。天瑜老師在這堂《巧用...
-
萃取、結構化與量化--《FAST高效課程開發(fā)》讀書筆記二第三章【整合方案重實效】是信息量非常大、非常燒腦的一個章節(jié)，一共有三個部分：1-萃取方法，讓內(nèi)容更有效2-搭建結構，讓內(nèi)容更好記3-量化成果，讓...
-
思維導圖與繪本閱讀閱讀繪本，是每位父母對幼兒時代的寶貝最好的陪伴。但怎樣才能在與寶寶閱讀繪本的過程中，將繪本中的美好與意義完整地詮釋出來，在聽完南子老師這堂課之后...
-
定位與價值--《FAST高效課程開發(fā)》讀書筆記一
這是第三次讀《FAST高效課程開發(fā)》這本書，第一次在2015年年底，第二次在2016年年中，彼時我還是一個培訓圈的“檻外人”，懵懵懂懂的小白，自...