發(fā)簡信
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往窗外望去，外面下起了鵝毛大雪。同學們都激動得一齊跑了出去，去感受這一場來之不易的大雪，他們跑著、跳著、叫著，玩得不亦樂乎。我張開雙臂，閉上雙眼...
2.5.7.11.12.16.20.25.29.37
學生24號周末作文，態(tài)度認真，能夠做到不翻書做作業(yè)。學生做作業(yè)的速度氛圍還要更加努力，各組長要及時督促。其中，吃飯和作業(yè)整理的時候，訂正作業(yè)時不...
這是開學第二周的第一天，從周末作業(yè)的檢查來看，大部分同學能夠做到認真地對待作業(yè)。但是，仍然有少部分學生態(tài)度較差，應付了事。其中25.11.2.8...
今天是和學生從寒假以來的第一次見面。從交談和上課的過程中發(fā)現(xiàn)，學生的狀態(tài)還沒有真正投入到學習中。我想利用第一周的兩天時間讓學生逐步適應，學習的強...
今天是開學后的第二天，上午進行了一次質量分析會。看到自己的語文教學成績，多年來沒有長足的進步，有些羞愧難當。作為班主任自己所任教的學科，在墊底的...
《牛和鵝》是統(tǒng)編版小學語文四年級上冊第六單元的第一篇精讀課文。本單元的兩個語文要素分別是學習用批注的方法閱讀和通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物...
無論你認為自己有多忙，都必須找時間讀書，不然就選擇做一個無知的人。充分的閱讀對學生來說是非常重要的，對于教師亦是如此。但是這幾年來，我對學生閱讀...
養(yǎng)成閱讀的習慣，就是給自己建造一個庇護所，這樣可以避開生活中幾乎所有的痛苦。每個人都是讀者，這是一個身份認同。如何讓學生認同自己讀者的身份，首先...