發(fā)簡(jiǎn)信
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《教育的情調(diào)》——教育的生命性最近一個(gè)月比較忙， 沒有看很多的書。 只閱讀了這本薄薄的《教育的情調(diào)》 但是這本書帶給我的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身的厚度。 我覺得這本書一直在向我...
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《教育的情調(diào)》所見 、所聞與所思
這段話讓我思考了好久： 我覺得這巧妙地解釋了原生家庭之殤。我們看到很多孩子沾染了不良嗜好、叛逆，暴力，墮落，甚至犯罪，陰暗的一面仿佛成為他們?nèi)松?..
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外婆為何不建橋
外婆為何不建橋 題記 欲報(bào)之德，昊天罔極。 民莫不榖，我獨(dú)不卒 生年不滿百，常懷千歲憂。 縱我不往，子寧不來(lái)？ 枯木期填海，青山望斷河。 從小到...
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《老師請(qǐng)回答》觀后感
《老師請(qǐng)回答》觀后感 《老師請(qǐng)回答》是一檔我非常喜歡的非常優(yōu)秀的座談節(jié)目。在每一期中，主持人通過與不同領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，為不得已“宅”在家的我...