歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談?!遍喿x不僅能陶冶人的情操,提高人的修養(yǎng),還能擴(kuò)大知識(shí)面。 在班里,我時(shí)常教育學(xué)生要多閱讀,平時(shí)的自己也非常喜歡閱讀...
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歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談?!遍喿x不僅能陶冶人的情操,提高人的修養(yǎng),還能擴(kuò)大知識(shí)面。 在班里,我時(shí)常教育學(xué)生要多閱讀,平時(shí)的自己也非常喜歡閱讀...
【摘要】 為了幫助鄉(xiāng)村教師走出“派不出、教不好”的困境,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村薄弱學(xué)?!伴_(kāi)齊課、開(kāi)足課、開(kāi)好課”,使鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的孩子能與縣城小學(xué)的孩子同享一片優(yōu)質(zhì)教育資源的藍(lán)天,從而促推鄉(xiāng)...
摘要: 大力推進(jìn)教育信息化,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),讓農(nóng)村、邊遠(yuǎn)山區(qū),以及貧困和少數(shù)民族地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)和校際差距。提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,創(chuàng)新教育理...
【摘要】一根網(wǎng)線,連接你我;一個(gè)軟件,沖破時(shí)空;一塊屏幕,天涯咫尺!曾經(jīng)的村小,閉塞、落后、孤獨(dú)。現(xiàn)在村小,春意盎然,生氣勃勃,人人向往。 【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+教育(簡(jiǎn)稱“互+...