發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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不會(huì)寫(xiě)作帶給你什么麻煩
為什么來(lái)報(bào)這個(gè)寫(xiě)作班，主要就源于不會(huì)寫(xiě)作帶來(lái)的困擾。 我從事市場(chǎng)類工作，寫(xiě)作是崗位基礎(chǔ)能力。寫(xiě)作能力不強(qiáng)，會(huì)造成很多尷尬的情況發(fā)生。 1）工作效...
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T1：7月16日任務(wù)
【必做任務(wù)】奧巴馬：我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué) △△△3個(gè)金句+3個(gè)段落： *在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)---并在之后，盡自己的...
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如何高效讀懂一本書(shū)|不會(huì)讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)也沒(méi)啥用!讀書(shū)最重要的策略是首先建立一個(gè)完整的思考框架。 1. 提到讀書(shū)，大家的反應(yīng)不一。 （1）你一年能讀100本書(shū)，怎么做到的？ （2）每天好忙，你哪...
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記錄一次完整復(fù)盤(pán)
2016年9月15日，9點(diǎn)半在中秋節(jié)回家大巴上突然接到客戶電話，原已確定好的中秋推送祝福圖片突然需要修改，聯(lián)系美工得知他正在回家途中，并且家鄉(xiāng)偏...
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真自由預(yù)習(xí)課：自律是用來(lái)解決問(wèn)題的
自律是用來(lái)解決問(wèn)題的，如果沒(méi)有遇到問(wèn)題，就可以不用自律。 當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，反應(yīng)在甜面包熱湯模型中，小我的自然反饋模型可以簡(jiǎn)化如下： 遇到問(wèn)題（...
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我的導(dǎo)師
生活至今25年半，校園讀書(shū)時(shí)光20載，向書(shū)本學(xué)向師長(zhǎng)向他人學(xué)向生活學(xué)，皆是引路人。其中身體力行教授感知最為深刻的當(dāng)屬研究生導(dǎo)師代老師。 代老師儒...
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愛(ài)里最有利的選擇1 “你覺(jué)得愛(ài)有條件嗎？” 幾年前曾經(jīng)和一個(gè)男孩聊到這個(gè)話題。 “有?！蔽一氐健?duì)方有點(diǎn)震驚：“你也這么覺(jué)得？” “才華，性情等等…你皺眉的樣子...
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真自由D3：承擔(dān)責(zé)任責(zé)任 = 身份 + 標(biāo)準(zhǔn) + 行動(dòng) 身份：要澄清，每個(gè)人都有若干個(gè)身份，如果找不出自己的身份，有可能是沒(méi)有直面現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有推遲滿足感。在詢問(wèn)身份的...
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真自由D1：延遲吃糖一：信念 問(wèn)題是成長(zhǎng)的基石和契機(jī)。 今天掉過(guò)的坑就是明天的護(hù)城河。 自律用在哪里？ 自律的使用在解決問(wèn)題的第一步，在從問(wèn)題到成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，在問(wèn)...