發(fā)簡信
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2025-03-25舌尖上的語文課：當文字與煙火相逢 教學了《中國美食》一課，我嘗試打破課堂的邊界。課前讓孩子們采訪家中"大廚"，記錄方言里的菜肴昵稱，課上品讀"爆...
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2025-03-24
蘇霍姆林斯基《要相信孩子》中的一些名言： 通向兒童心靈的道路，不是一條只需要教育者及時鏟除雜草（兒童的缺點）的、平坦而潔凈的小道，而是一片肥沃的...
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2025-03-19二年級語文課前預(yù)習 二年級學生正處于從形象思維向抽象思維過渡的階段，知識基礎(chǔ)相對薄弱 ，識字量有限。所以，預(yù)習對他們來說...
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2025-03-18
在語文教學中，二年級學生的書寫培養(yǎng)至關(guān)重要。班級??有幾名學生的書寫能力水平超出了我，令人欣喜，但也有不少同學存在字跡大小不一、位置歪斜...
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教育隨筆你相信什么就會看見什么，看見什么就會接近什么，接近什么就會成為什么。昨天在教學語文園地二字詞句運用的時候，我?guī)е⒆觽儗W習了一首小詩，給他...
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2025-03-12
朗讀是語文學習中最重要的作業(yè)，對語文成績影響很大。能流利朗讀課文、背誦課文的同學，語文成績通常不錯；反之，成績則難以提高。 一、朗讀的標準 1....
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2025-03-12
朗讀的重要性 朗讀是語文學習中最重要的作業(yè)，對語文成績影響很大。能流利朗讀課文、流利背誦要求背誦課文的同學，語文成績通常不...
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2025-03-10
學習了曹老師執(zhí)教的《中國美食》一課，引發(fā)了我的以下幾點思考： 一、課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)以說出“西安的美食名稱”為話題，引發(fā)了學生的思考表達能...
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2025-03-06
《一線帶班》是管建剛老師基于多年一線教學經(jīng)驗撰寫的實用指南，書中以“七抓”為核心（抓開頭、抓家長、抓時間、抓作業(yè)、抓基礎(chǔ)、抓常態(tài)課、抓復(fù)習），系...