? ? ? 你相信什么就會(huì)看見(jiàn)什么，看見(jiàn)什么就會(huì)接近什么，接近什么就會(huì)成為什么。昨天在教學(xué)語(yǔ)文園地二字詞句運(yùn)用的時(shí)候，我?guī)е⒆觽儗W(xué)習(xí)了一首小詩(shī)，給他們做了簡(jiǎn)單的分析引導(dǎo)之后孩子們自己練習(xí)書寫。無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了大部分同學(xué)寫得還不錯(cuò)，于是就給他們找來(lái)了去年用剩下的書法紙讓孩子們展示一下，于是有了很多收獲！

眼見(jiàn)美好

相信的力量

修辭方法行云流水

課堂筆記完整

? ? ? 我總覺(jué)得孩子們還可以寫的更好，只是我的引導(dǎo)方法受限！看著他們?cè)娗楫嬕獾那楦辛髀?，就想到了李校長(zhǎng)！今天下午孩子們見(jiàn)到李校長(zhǎng)更多的是期待與興奮。

給了我驚喜的張同學(xué)

? ? 虐我千百遍的張同學(xué)文字竟也如此溫柔！

白同學(xué)堅(jiān)持單獨(dú)發(fā)作業(yè)

? ? 給孩子做了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，相信美好正在悄然發(fā)生。