根據(jù)《好好學習》這本書,梳理的關鍵字體系,還有很多不完善的地方,也可能有一些錯誤的地方,煩交流指正。
檢視閱讀第一步,系統(tǒng)略讀,形成對書籍的整體認識和本書結構。耗時大概15分鐘。形成書籍結構如下: 檢視閱讀第二步,全書粗讀一遍,找出關鍵詞和有疑問...
《好好學習》檢視閱讀一,系統(tǒng)略讀+粗讀,以下是本書結構思維導圖。 通過檢視閱讀可以明確作者提出和解決的主要問題就是,如何通過臨界知識來學習。關于...
第十一章 贊同或反對作者 這一章主要解決了這樣一個問題:如何贊同或反對作者才是合理的?這一個問題又可以分為以下兩個小問題進行分析: 贊同或反對作...
一、學到了哪些知識 以前認為積極主動就是有意愿、有決心、有態(tài)度,只有一個感性的理解而且基本上只停留在意愿層面,現(xiàn)在對積極主動有了比較系統(tǒng)的認識:...
我需要一顆能發(fā)現(xiàn)積極意義的心 換個視角能發(fā)現(xiàn)另一個世界 踢貓效應告訴了我任何現(xiàn)象都能找到它背后隱藏的科學原理。就看你有沒有發(fā)現(xiàn)真理的意愿,探索真...
“分身術-第一講:覺察你的語言”,在這次課程中老師舉的例子其實反應了絕大部分沒畢業(yè)和剛畢業(yè)甚至已經畢業(yè)好多年的人的情況,有多少人都是多少年茫然不...
《成為高效能人士,你就差這個習慣》這個分享會幾個星期之前聽過一次,但是是邊干家務邊聽所以理解內化的很少。今天專門重新聽了一遍,同時做筆記記錄演講...