發(fā)簡信
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本單元主要是讓學生掌握方位介詞的用法，以及會使用句型：Where is the ______? It’s on/in/under/beh...
本節(jié)課教學目標主要是通過自主探索掌握2、5的倍數(shù)特征，學生會判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)，并理解掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。使學生在觀察，猜測...
本節(jié)課，我采用“I do you guess”游戲?qū)?，將上?jié)課所學有關動物的單詞和句型進行復習。 新授課，對外貌的描述，我通...
上崗時間越長，越發(fā)覺得作為一名老師，除了本身的專業(yè)能力外，還需要極大的耐心。特別是對于低年級學生和班里的一些后進生來說。 一年級有個...
初當老師時，我給自己的定位是民主型老師，希望自己可以與學生打成一片。所以，一開始，我盡量嘗試理解他們，包容他們。但是，由于沒有經(jīng)驗，所...
《5以內(nèi)數(shù)的加法》這部分內(nèi)容是在學生掌握了10以內(nèi)數(shù)的點數(shù)、認識的基礎上進行教學的，是10以內(nèi)數(shù)的加法的基礎，是后面學習加法計算和解決實際問...
本節(jié)課的教學目標是讓學生探索小數(shù)加減法的計算過程，體會小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在算理和算法上的內(nèi)在聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計算方法。...
今天上午在五里頭小學參加了高學段數(shù)學老師的教學研討活動，并聽了李彎彎老師四年級下冊《三角形的內(nèi)角和》這一課，受益匪淺。 首先，彎...
今天我們數(shù)學備課組，在組長李桃飛老師的帶領下，一起學習了吳正憲老師的《感悟數(shù)學思想，積累數(shù)學活動經(jīng)驗》。 其實在成為數(shù)學老師之后，一...