發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
-
《傳播符號(hào)學(xué)》——閱讀聯(lián)想:新生代網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中的傳播符號(hào)
一、作者的研究角度——從語(yǔ)言學(xué)研究切入傳播符號(hào)學(xué)領(lǐng)域 作者余志鴻是從語(yǔ)言學(xué)研究進(jìn)入到傳播學(xué)和傳播符號(hào)學(xué)領(lǐng)域研究的。 本書(shū)前言作者便介紹到他一...
-
《缺失的終結(jié)》|“在線”互聯(lián)網(wǎng)生活與“線下”人際生活的齊頭并進(jìn)一、作品簡(jiǎn)介 《缺失的終結(jié)》是一本反思互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)普通人日常生活影響的書(shū)。作者認(rèn)為，我們都曾渴望有一段遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活煩擾的“瓦爾登湖”時(shí)光，悠...
-
《烏合之眾》|始終獨(dú)立思考，做自己的領(lǐng)袖！一、作品簡(jiǎn)介 《烏合之眾》以“群體”為中心展開(kāi)敘述分為三卷，分別介紹群體心理特點(diǎn)，影響群體心理的因素和不同群體的分類。但是通讀全書(shū)，全書(shū)...
-
《劫持》|被“劫持”的我們，理應(yīng)主動(dòng)選擇跳脫“技術(shù)控制”的枷鎖。一、前言 在閱讀《群體性孤獨(dú)》這本書(shū)不久后來(lái)閱讀《劫持》這本書(shū)，由于這兩本書(shū)提及的理念有很大一部分類同之處，因此在閱讀《劫持》這本書(shū)的過(guò)程中...
-
《群體性孤獨(dú)》|初讀所思——社交網(wǎng)絡(luò)“自我展示”背后難以掩飾的孤獨(dú)“孤獨(dú)”——大數(shù)據(jù)時(shí)代常見(jiàn)的心理感受，這種孤獨(dú)不是個(gè)別行為，而是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬反饋下形成的群體性的。我們可以切身感受到，社交時(shí)代人們之間的...