發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：福建
-
讓學(xué)生在線上課堂中成長(zhǎng)——以一年級(jí)數(shù)學(xué)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法·解決問(wèn)題》為例疫情肆虐的2022，西北各省長(zhǎng)期處于線上教學(xué)階段。經(jīng)過(guò)了近一個(gè)學(xué)期的釘釘視頻直播課后，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重，游離于直播課的學(xué)...
-
讓學(xué)生在線上課堂中成長(zhǎng)——以一年級(jí)數(shù)學(xué)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法·解決問(wèn)題》為例疫情肆虐的2022，西北各省長(zhǎng)期處于線上教學(xué)階段。經(jīng)過(guò)了近一個(gè)學(xué)期的釘釘視頻直播課后，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重，游離于直播課的...
-
線上教學(xué)，讓學(xué)生的思考看得見(jiàn)這學(xué)期，我在外支教，學(xué)情差異讓我一度“水土不服”……9月中旬，我所在的學(xué)校因?yàn)橐咔橥Ｕn，教學(xué)活動(dòng)從線下轉(zhuǎn)為線上，這對(duì)于我而言簡(jiǎn)直是雪上加霜...
-
學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在路上……第六模塊心得與體會(huì)
有幸跟著團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，共讀已至尾聲，而實(shí)踐才剛剛開(kāi)始…… 理論知識(shí)是實(shí)踐的基石，“學(xué)”了數(shù)字時(shí)代的理論知識(shí)，如何...
-
第五模塊心得與體會(huì)
信息技術(shù)是“為教而用”，而非“為用而用”。共讀完本周的第五模塊，王緒溢博士的“教學(xué)模式”帶給我們新的教學(xué)思維。 所謂“教學(xué)模式”...
-
差異化教學(xué)——共讀第四模塊的心得與體會(huì)
相同的教材、相同的教學(xué)設(shè)計(jì)、相似的學(xué)生，老師教法的差異會(huì)直接影響教學(xué)效果。作為一名年輕教師，在備課時(shí)不僅要打磨教學(xué)環(huán)節(jié)，更要仔細(xì)揣摩優(yōu)秀...
-
第二模塊心得——信息技術(shù)，打造高效課堂
在信息技術(shù)工具有限的課堂中，借用教學(xué)視頻進(jìn)行教學(xué)是一種很好的手段。它不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能提高教學(xué)效率。但正如陳蕾老師所言，如何運(yùn)用...
-
第三模塊心得——?jiǎng)?chuàng)造能力與應(yīng)用能力
有幸共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，學(xué)完第三模塊后，我印象最深刻的是《創(chuàng)客》這一講。 創(chuàng)造力是人與生俱來(lái)的天性，但應(yīng)試教育下，較為單一的評(píng)...
-
學(xué)習(xí)、相信與改變……
有幸共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，學(xué)完第一模塊后，我最大的感受便是，我的教學(xué)理念發(fā)生了翻天覆地的變化。 一、相信力量 相信的...