疫情肆虐的2022，西北各省長期處于線上教學(xué)階段。經(jīng)過了近一個學(xué)期的釘釘視頻直播課后，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生兩極分化越來越嚴(yán)重，游離于直播課的學(xué)生也逐漸增多。這讓我焦慮不已，...
發(fā)簡信
IP屬地：福建
-
讓學(xué)生在線上課堂中成長——以一年級數(shù)學(xué)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法·解決問題》為例 -
-
-
-
讓學(xué)生在線上課堂中成長——以一年級數(shù)學(xué)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法·解決問題》為例
疫情肆虐的2022，西北各省長期處于線上教學(xué)階段。經(jīng)過了近一個學(xué)期的釘釘視頻直播課后，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生兩極分化越來越嚴(yán)重，游離于直播課的學(xué)生也逐漸增多。這讓我焦慮不已...
-
懷抱熱情， 用汗水浸泡汗水， 讓腳步追逐腳步。 #推進(jìn)更好的教育，我們一起在路上！
-
線上教學(xué)，讓學(xué)生的思考看得見這學(xué)期，我在外支教，學(xué)情差異讓我一度“水土不服”……9月中旬，我所在的學(xué)校因?yàn)橐咔橥Ｕn，教學(xué)活動從線下轉(zhuǎn)為線上，這對于我而言簡直是雪上加霜！面對一群起點(diǎn)差異較大的孩子們...
-
學(xué)習(xí)、成長，在路上……第六模塊心得與體會
有幸跟著團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)《數(shù)字時代的學(xué)與教》，共讀已至尾聲，而實(shí)踐才剛剛開始…… 理論知識是實(shí)踐的基石，“學(xué)”了數(shù)字時代的理論知識，如何應(yīng)用信息技術(shù)來“教”呢？ ...
-
第五模塊心得與體會
信息技術(shù)是“為教而用”，而非“為用而用”。共讀完本周的第五模塊，王緒溢博士的“教學(xué)模式”帶給我們新的教學(xué)思維。 所謂“教學(xué)模式”，是在教學(xué)過程中，由數(shù)個教學(xué)片...
-
差異化教學(xué)——共讀第四模塊的心得與體會
相同的教材、相同的教學(xué)設(shè)計(jì)、相似的學(xué)生，老師教法的差異會直接影響教學(xué)效果。作為一名年輕教師，在備課時不僅要打磨教學(xué)環(huán)節(jié)，更要仔細(xì)揣摩優(yōu)秀教師的教學(xué)技法。 王緒溢...
-
第二模塊心得——信息技術(shù)，打造高效課堂
在信息技術(shù)工具有限的課堂中，借用教學(xué)視頻進(jìn)行教學(xué)是一種很好的手段。它不僅可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能提高教學(xué)效率。但正如陳蕾老師所言，如何運(yùn)用教學(xué)視頻，也是一門學(xué)問。比如，...
-
第三模塊心得——創(chuàng)造能力與應(yīng)用能力
有幸共讀《數(shù)字時代的學(xué)與教》，學(xué)完第三模塊后，我印象最深刻的是《創(chuàng)客》這一講。 創(chuàng)造力是人與生俱來的天性，但應(yīng)試教育下，較為單一的評價方式逐漸遏制了孩子們的創(chuàng)新能...
-
學(xué)習(xí)、相信與改變……
有幸共讀《數(shù)字時代的學(xué)與教》，學(xué)完第一模塊后，我最大的感受便是，我的教學(xué)理念發(fā)生了翻天覆地的變化。 一、相信力量 相信的力量，相信信息技術(shù)會改變課堂教...
-
《數(shù)字時代的學(xué)與教》，給你教學(xué)新思維！ #推進(jìn)更好的教育，我們一直在路上。
