發(fā)簡(jiǎn)信
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教育從小事做起
《不做教書(shū)匠》一書(shū)鮮活靈動(dòng)的小故事深深地觸動(dòng)了我。其中《做一個(gè)有上進(jìn)感的教師》一章中《教育，從小事做起》一文，使我感觸良多。文中說(shuō)：只有愿...
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2020-09-27
《做一名有約束感的教師》讀后感 我始終認(rèn)為，模范地遵守學(xué)校制定的各種規(guī)章制度，是每個(gè)青年教師踏上崗位的第一門(mén)必修課。 一所學(xué)校要...
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2020-06-30 - 草稿
尋找令人驚訝的自己 --《自己培養(yǎng)自己》讀書(shū)心得 新民小學(xué) 鄭麗偉 從教二...
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李鎮(zhèn)西《愛(ài)心與教育》讀后感
這學(xué)期學(xué)校按排讀好書(shū)活動(dòng), 《愛(ài)心與教育》 ----李鎮(zhèn)西素質(zhì)教育 探索手記首先映入我的眼簾, 我迫不及待的看了作者簡(jiǎn)介和自序, 自 序...
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《如何成為高效能教師》讀書(shū)心得
- 高效能教師的第三個(gè)特質(zhì)是知道如何為學(xué)生掌握知識(shí)而設(shè)計(jì)課程。 促使學(xué)生去學(xué)習(xí)，應(yīng)該是教師的最首要的任務(wù)。有這樣幾句話給我留下的印象特...
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《如何成為高效能教師》讀后我們常說(shuō)要使課堂有效、高效，其實(shí)一個(gè)教師只有從管理上不斷探索，行先知后，使班級(jí)和學(xué)生得到有序管理，才能談得上教育效果，才能讓知識(shí)的學(xué)習(xí)成為可能。...
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課堂管理之我見(jiàn)
2017-12-08 鄭麗偉 一位優(yōu)秀的教師必是一位成功的課堂管理者。有幸聽(tīng)了梁穎老師的幾節(jié)公開(kāi)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谒恼n堂上就能行得端，做得正，...
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2017-12-08
研究表明影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素有28種之多，將它們依次排序，發(fā)現(xiàn)決定學(xué)習(xí)效果的最重要的因素是課堂管理。開(kāi)學(xué)第一天應(yīng)該是整個(gè)學(xué)年中最重要的一天。因?yàn)橛?..
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