《教育框架與案例——"數(shù)字化計(jì)算思維""人工智能"統(tǒng)一的視角》(漁琴)[https://zhuanlan.zhihu.com/p/6027844...
“人類生產(chǎn)力發(fā)展的視角來(lái)看,經(jīng)歷了采集狩獵時(shí)代、農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代,步入當(dāng)前的數(shù)字化計(jì)算時(shí)代……” ----------------------...
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“0/1數(shù)字化”到“0/1數(shù)字化計(jì)算”、“0/1數(shù)字思維”到“0/1數(shù)字化計(jì)算思維”、“0/1數(shù)字思維教育”到“0/1數(shù)字化計(jì)算思維教育(計(jì)算思...
K–12 Computer Science Standards(Revised 2011)(By CSTA)[https://jbhuang99...
“系統(tǒng)”本質(zhì)上是與“存在”、“時(shí)空”、“世界”、“事物”、“東西”相似的術(shù)語(yǔ),是這個(gè)世界一切的通稱,但強(qiáng)調(diào)迭代性。 ?“存在”主要用于哲學(xué)領(lǐng)域,...
教育實(shí)質(zhì)上就是在建構(gòu)人的腦【面向當(dāng)前數(shù)字化計(jì)算時(shí)代的“計(jì)算思維本質(zhì)”,即“計(jì)算機(jī)CPU平臺(tái)的0/1的語(yǔ)言”隱喻“人腦平臺(tái)的字符/非字符的語(yǔ)言”(...
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