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從東四十條到朝陽門 走路還是坐地鐵,你總說我沒主見 那我就沒主見咯 ——強行三行 離開聚美大概一年的時候,偶然翻到過去的開樓群,一口氣爬了好多記...
寫于2013年“社會學概論”課堂,方括號內(nèi)為補充說明。 鄉(xiāng)土本色 我們的民族和泥土分不開,以農(nóng)為生的人,世代定居是常態(tài),遷移是變態(tài)。 人口在增加...
真正做了輸入法的對比才體會到這種看似小巧的產(chǎn)品背后的復雜。首先是對技術(shù)的強依賴,直接決定了用戶的輸入體驗(快,爽);其次,背后的一整套附加功能(...
1.什么是自適應(yīng)學習? 適應(yīng)性學習是根據(jù)斯皮羅的生成學習理論、建構(gòu)理論、多媒體認知理論整合而成的學習理論模式,根據(jù)項目反映理論進行篩選題目,使得...
非官方!非官方!非官方! 起因是想把大學所學應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng),因為時間原因比較簡單,沒有設(shè)計完整問卷。后來和相關(guān)從業(yè)人員探討過調(diào)研的問題,他們更傾向...