發(fā)簡信
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【讀書】清單革命
作者：阿圖-葛文德 人類并非全知全能，即便是得到先進(jìn)科技的支持，我們的能力也是有限的。人類的錯(cuò)誤分為兩大類型：第一類錯(cuò)誤是“無知之錯(cuò)”，我們犯錯(cuò)...
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【讀書】原生家庭
我們每一個(gè)人都與自己的家庭息息相關(guān)，家庭是我們的第一個(gè)也是最重要的一個(gè)接受教育的地方。父母在我們的心中種下精神和情感的種子，種子有兩類，...
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「跑步」雨中晨跑2019.6.6迎來了自己的第二次雨中運(yùn)動(dòng)，第一次發(fā)生在初中，那次是在磅礴大雨中踢著足球，兩次運(yùn)動(dòng)相隔近十五年，多有意思的經(jīng)歷，雨中晨跑收益良多...
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【讀書筆記】微習(xí)慣
書籍及作者簡介《微習(xí)慣》斯蒂芬蓋斯 我是一個(gè)被慣性慣性困擾的人，就像每個(gè)周末都計(jì)劃閱讀，于是每個(gè)周末都要背回重重的的書包，當(dāng)然書包就丟在角...
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「讀書收益」反脆弱反者道之動(dòng)！ 一直以來追求確定性成為根植于社會(huì)與自己的認(rèn)知之中，而在本書中作者提出確定性的脆弱本質(zhì)，不確定性才是真實(shí)的世界萬物萬事的狀態(tài)，確定性...
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重新定義～換一個(gè)思維換一個(gè)世界
個(gè)人改變 掰指頭算來參加田老師的課程至少已經(jīng)三次，而這一次“創(chuàng)造”了好多不同于以往的第一次，如第一次在正式課堂發(fā)言、第一次發(fā)自真心的的參加4F和...
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重新定義～教學(xué)工作新常態(tài)
如沐春風(fēng)，融化堅(jiān)冰！ 教學(xué)的重新定義，為了促進(jìn)學(xué)員改變而教學(xué)。學(xué)員的改變首先是大腦發(fā)生積極的改變也就是發(fā)生有價(jià)值的神經(jīng)元關(guān)聯(lián)，如達(dá)到共鳴、關(guān)聯(lián)、...