發(fā)簡信
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畢業(yè)2年的幾句話（2020年4月3日）
來到這一天，恭喜你畢業(yè)快兩年了。 兩年前，同樣是4月份，我記得你當時面臨行業(yè)的選擇、崗位的選擇、人生路口的選擇，當時一邊實習一邊在...
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如何搞定閱讀
此文是摘抄于https://zhuanlan.zhihu.com/p/33040127，內(nèi)容有刪。其中引用處是我的思考或習慣。 1、數(shù)量問題 在...
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第10課 整合學習流程單一類知識：主要在一個領(lǐng)域里的知識，比如數(shù)學 綜合性知識：比如物理，還涵蓋數(shù)學知識（比如公式）。 邏輯類知識：需要用到觀察、演繹、歸納、推理等內(nèi)...
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第9課 身體、環(huán)境和學習3、每天2個小時，50天就100小時 4、不提倡純碎片化時間的學習方式 5、環(huán)境等對學習的影響 1、單次學習的時間足夠長（中途可以有休息時間），...
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第8課 抽象思維能力鍛煉1、大量的英語單詞 2、發(fā)現(xiàn)很多單詞有詞根詞綴 3、通過組合或排列不同的詞根詞綴，可以組成英語單詞 4、發(fā)現(xiàn)了“英語單詞詞根詞綴記憶法”，提高背...
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第7課 構(gòu)建和管理自己的知識體系個人筆記：一篇文章的標簽不宜超三個，新聞標簽在5個以內(nèi)。搜索方式可以采用搜關(guān)鍵詞、標簽的方法來搜索 1、每天整理網(wǎng)絡(luò)暫存里的內(nèi)容到資料庫 2、每...
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第6課 知識的領(lǐng)域和結(jié)構(gòu)三個案例 1、概念可以是某個聲音，某個漢字、某個抽象概念等，物體、行為是指是什么，做什么 比如小孩學語言，聽到的東西和看到的現(xiàn)象、行為、物體關(guān)聯(lián)...