1. 有效化解了教學(xué)過程的難度。在被流行音樂和追星思潮風(fēng)靡的當(dāng)下,民歌顯然是不招孩子們待見的。尤其是老師們習(xí)慣簡單的強(qiáng)化訓(xùn)練方式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂...
采用“聽唱教學(xué)法”,在學(xué)習(xí)過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的聽力,在反復(fù)視聽的過程中來完成教學(xué)任務(wù),效果也不錯(cuò);在音樂欣賞方面,有些樂曲可以利用學(xué)校現(xiàn)有的樂...
此次聯(lián)盟,在我校召開,倍感榮幸。我期待已久,也收獲頗豐。讓我對共青團(tuán)、少先隊(duì)工作的根本意義有了更深入的了解。一系列關(guān)鍵詞:追光者、志愿者...
視頻剪輯可以從視覺上代表故 事情節(jié),讓學(xué)生更清楚地理解歌曲的上下文。教師可以從京劇表演或其他描繪類似敘事的視覺媒體中選擇相關(guān)場景,讓學(xué)生將故事形...
經(jīng)過近2個(gè)月,我們的口風(fēng)琴學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了擴(kuò)指、縮指、跨指、穿指這些指法技巧的階段,演奏的樂曲音域跨度也更大。在這個(gè)階段我的教學(xué)進(jìn)度放的很慢,之所...
學(xué)生們對于唱譜從來不感興趣,反而感覺到乏味。剛開始我對這情況并沒有摸著頭腦,還以為是他們偷懶。音樂學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都涉及到聽覺的作用,審美主體對于...
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣與愛好。小學(xué)生活潑、好動(dòng),注意力持續(xù)時(shí)間短,但是好奇心強(qiáng),喜歡新事物,教師在教學(xué)中應(yīng)該提高教學(xué)的趣味性,運(yùn)用各種教學(xué)手段...
1.穆桂英是我國傳統(tǒng)戲曲中經(jīng)典的女英雄形象,你還知道哪些巾幗英雄嗎? 2.我們生活中也有很多的女英雄,有為我們研制新冠疫苗的陳薇院士,沖在新冠防...
以往的音樂教學(xué),教材本身有必須的局限性。無形之中,教師的教法也構(gòu)成了必須的死套路。主要以教會學(xué)生課本知識為目的,以教師為中心,忽視了學(xué)生的主體作...