關(guān)于閱讀我思考了兩個問題:1.如何知道學(xué)生有沒有認(rèn)真閱讀了材料?2.他們讀懂了多少?于是第二單元的新課預(yù)習(xí)任務(wù)就是:閱讀課文然后把你獲取的信息用...
星期一的升旗儀式有條不紊地進(jìn)行著,到了唱國歌的環(huán)節(jié),我們班的同學(xué)在稀稀拉拉地唱著,唱到“冒著敵人的炮火”時,后面?zhèn)鱽硪魂嚭逍?,我過去一詢問才知道...
在語法部分我花了十分鐘教了怎么用英語介紹家常菜,為寫作的一個環(huán)節(jié)做了鋪墊。寫作以電影《少年派的奇幻漂流》為線索,讓同學(xué)們思考“how can h...
五一假期的作業(yè)是預(yù)習(xí)第五單元的課文內(nèi)容,然后畫一張單元詞匯的匯總圖,同學(xué)的作業(yè)完成得出乎意料的好,連平時總不交作業(yè)的同學(xué)這次都畫了圖,雖然也有同...
1.由于各種主客觀原因,這周開了初一年級的第一次家長會,我們一班的家長來得不多,但是方便了一對一的溝通。在家長會開始前播放了皮克斯《包包包》給家...
第四單元主題是關(guān)于trees,在布置預(yù)習(xí)任務(wù)時,在慣例的基礎(chǔ)上加了一個要求,在預(yù)習(xí)單詞和課文前,先畫一棵樹,并用英語單詞描述樹的組成。這次居然所...
一個內(nèi)心無所畏懼的人無論在哪里都是不容小覷的存在,我的班上就有一位這樣的同學(xué)。他的名字涵義很好,取于高瞻遠(yuǎn)矚的寓意,據(jù)說是他爺爺給他取的名字,可...
受到馮佳敏老師的視覺筆記的啟發(fā),在備課retell the text 時突然想到可以用圖片給予提示讓學(xué)生復(fù)述課文,于是就用簡筆畫畫了一下,書到用...