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5 《長(zhǎng)安的荔枝》今天跟大家分享的這本書(shū)是號(hào)稱(chēng)為鬼才作家馬伯庸先生寫(xiě)的《長(zhǎng)安的荔枝》，這位作家的很多作品相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，像《長(zhǎng)安二十四時(shí)辰》、《古董局中...
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M4 游戲課例《八面埋伏》一、視頻引入 師：今天我們將化身韓信… 認(rèn)識(shí)共邊與共點(diǎn) 師：你覺(jué)得八面埋伏，需要占領(lǐng)哪些格子？ 師：密不透風(fēng)，看來(lái)你是一個(gè)干將。 師：M4兩個(gè)格...
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M3 游戲課例《用數(shù)對(duì)表示位置》一、課前游戲 二、擊鼓傳球 老師背對(duì)同學(xué)擊鼓，學(xué)生聽(tīng)鼓聲傳球。 師：球在哪呢？同學(xué)們不能告訴老師，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)紙上寫(xiě)下球的位置信息，使老師能夠又快又...
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M2 《我不只是數(shù)學(xué)》之“認(rèn)識(shí)面積”北師大版的“認(rèn)識(shí)面積”讓孩子們通過(guò)比較面積的大小去認(rèn)識(shí)什么是面積。先是比較能夠一眼辨別的物體表面大小，問(wèn)題是“看一看，比一比”，如兩本書(shū)...
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M1《我不只是數(shù)學(xué)》之序言從《我就是數(shù)學(xué)》到《我不只是數(shù)學(xué)》，書(shū)名中我們讀到的，除了華老師霸氣外，更多的是他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著追求。在《我不只是數(shù)學(xué)中》序言中，我們...
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3《復(fù)雜》
《復(fù)雜》這本書(shū)的作者是梅拉妮·米歇爾。聽(tīng)完這本書(shū)，頓覺(jué)腦洞大開(kāi)，原來(lái)的生活和思考未免太簡(jiǎn)單了。復(fù)雜是一個(gè)學(xué)科，而我們從小受到的教育就是在簡(jiǎn)...
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4《運(yùn)動(dòng)改造大腦》
《運(yùn)動(dòng)改造大腦》被翻譯成了十國(guó)語(yǔ)言進(jìn)行了十六次重印，原因就是哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的副教授約翰.瑞迪，也就是這本書(shū)的作者，通過(guò)這本書(shū)為我們揭示了...
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2 《讀懂一本書(shū)》這本書(shū)的作者是樊登，他針對(duì)大部分人對(duì)閱讀的一些誤解提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)對(duì)他如何選書(shū)，怎么讀懂一本書(shū)，以及怎么講書(shū)，整理出了一套實(shí)用的方法...