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臨近期末考試,為了學(xué)生能考出優(yōu)異的成績,我實(shí)施了培優(yōu)補(bǔ)差的措施。而同年級的老師卻認(rèn)為,學(xué)生上課沒有認(rèn)真聽,家長又不管,我們留學(xué)生輔導(dǎo)也沒有用。你...
是我的錯(cuò)嗎?還是有時(shí)候真的不會(huì)處事。