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臨近期末考試，為了學(xué)生能考出優(yōu)異的成績，我實(shí)施了培優(yōu)補(bǔ)差的措施。而同年級的老師卻認(rèn)為，學(xué)生上課沒有認(rèn)真聽，家長又不管，我們留學(xué)生輔導(dǎo)也沒有用。你...
是我的錯(cuò)嗎？還是有時(shí)候真的不會(huì)處事。
發(fā)簡信