發(fā)簡信
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2022-09-29
今年，我擔(dān)任的是六年級(jí)語文學(xué)科。拿到課本的那一刻，我就發(fā)現(xiàn)六年級(jí)語文的難度上升了一個(gè)層次。學(xué)生還是原來的學(xué)生，學(xué)習(xí)難度卻不是原有的難度。而我，也...
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下一步——走近學(xué)生，聆聽內(nèi)心真正的聲音！
周三晚上，張同學(xué)突然向我報(bào)告，說我們班韓同學(xué)頭疼。我聽完后很生氣，一方面是假期三天見到他，他都穿著短袖短褲涼拖，每天提醒他警告他多次，也不聽勸告...
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《寒號(hào)鳥》的力量
這學(xué)期，我擔(dān)任我們學(xué)校二年級(jí)和五年級(jí)的語文教學(xué)。五年級(jí)學(xué)生是我去年帶的，學(xué)生情況都十分了解，課堂管理幾乎沒什么大問題。而頭一次接觸低年級(jí)學(xué)生，課...
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傾聽比發(fā)言更重要——讀《靜悄悄的革命》有感
《靜悄悄的革命》的作者佐藤學(xué)先生的大名雖然對于我來說是陌生的，但當(dāng)我閱讀了《靜悄悄的革命》一書后，我被書中深入淺出的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、師生...
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選擇積極角色進(jìn)入生活
前幾周去參加新上崗教師培訓(xùn)時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一本魏書生的《班主任工作漫談》。前兩天閑來無事，便拿起這本書讀了起來。在第一章《做什么樣的班主任...
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“佰生人門路”
在批改作文時(shí)，有一個(gè)孩子寫了這樣一段話:“如果在路上有佰生人門路，千萬不要跟佰生人說話。”看到這句話，我是又氣又笑，五年級(jí)了，還犯這樣的錯(cuò)誤。然...
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不要用自己的思維來定義孩子
五年級(jí)語文書第二單元的口語交際是“如何表演課本劇”，在講之前，我一直在想是簡單講一下跳過去還是讓孩子們來演一演呢？我怕他們不感興趣，也覺得他們根...
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春趣這周的天氣格外溫暖，陽光明媚，就連心情也愉悅了很多。不由感慨上周三的春游，要是放到這周，沿途的風(fēng)景可能會(huì)更好看，學(xué)生們的作文也會(huì)寫的更有看頭吧。...
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可愛的孩子們
一眨眼，來到五里頭小學(xué)已經(jīng)四個(gè)月了，由剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的慢慢熟悉，我越來越喜歡五里頭這個(gè)地方，喜歡我們班這群可愛的孩子們。 初來學(xué)校，校長帶...