問題一:1.因為補課,和體育課有點沖突,所以沒上唉 2.溝通的重要性 3.心理健康的預(yù)防 問題二:1.課沒上,書...
問題一:1.寫十個自己的能力。 2.課間小廣告。 3.能力的個體差異 問題二:1.想了幾分鐘,自己居然沒幾個能力...
問題一:1.三因素模型 2.人格的特點 3.凱利的個人建構(gòu)理論 問題二:1.a.外傾性. b.神經(jīng)質(zhì)c.精神質(zhì) ...
問題一:1.由我代表我組意志講課,心里超緊張,老師莫名說我不緊張。 2.課堂心理問卷調(diào)查,真的是很沒有意志。 3....
問題一:1.思維的含義 2.粉筆的功能 3.上課同桌睡覺被老師提名 問題二:1.思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)及...
問題一:1.情緒,情感的功能。 2.發(fā)現(xiàn)數(shù)名睡覺同學(xué)。 3.人類四種基本情緒 問題二:1.a.動機功能 ...
問題一:1.有意想像 2.創(chuàng)造性思維 3.看關(guān)于腦部,想像原理的視頻 問題二:1.有意想像又叫隨意想像,是指...
問題一:1.遺忘的過程是不均衡的—先快后慢 2.記憶是人腦對過去經(jīng)驗的保持和再現(xiàn) 3.遺忘 問題二...
問題一:1.知覺適應(yīng)(新頭丑三天) 2.知覺的整體性 3.知覺的恒常性 問題二:1.人的知覺對事物存在可怕的...