復(fù)訓(xùn)ITT課程,可以用兩個(gè)“加深認(rèn)識(shí)”概括我的體會(huì):加深了對(duì)ITT課程的認(rèn)識(shí);加深了對(duì)顧宇老師的認(rèn)識(shí)。 說(shuō)自己是稀里糊涂的上了ITT,一點(diǎn)不為過(guò)。一次STA公益課后,我對(duì)顧老...
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復(fù)訓(xùn)ITT課程,可以用兩個(gè)“加深認(rèn)識(shí)”概括我的體會(huì):加深了對(duì)ITT課程的認(rèn)識(shí);加深了對(duì)顧宇老師的認(rèn)識(shí)。 說(shuō)自己是稀里糊涂的上了ITT,一點(diǎn)不為過(guò)。一次STA公益課后,我對(duì)顧老...
前幾天我在簡(jiǎn)書上結(jié)合親身經(jīng)歷寫了篇文章《人到中年,應(yīng)該再生個(gè)娃嗎?》,從成本收益的角度探討生二胎的問(wèn)題。該文被微信公眾大號(hào)“經(jīng)濟(jì)的常識(shí)”轉(zhuǎn)發(fā)時(shí),改了一個(gè)標(biāo)題:“糾結(jié),人到中年...