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#元認知研修生# 如何改變“窩囊廢”性格 劉野老師之前說的“窩囊廢”性格，我也想了很久。 具有“窩囊廢性格”的人，對自己的理想目標，不僅沒有極...
小孩要培養(yǎng)哪些性格？ 幸福的人生離不開優(yōu)秀的性格。學前階段孩子雖然小，但對己、對人、對事的態(tài)度、性格正是從小處慢慢培養(yǎng)起來的好時機。 【轉(zhuǎn)發(fā)】以...
【“種莊稼”梁曉英】 “與其去除雜草，不如種上莊稼?！奔议L朋友們，經(jīng)常會抓住孩子的“尾巴”不放，必須糾正，不然成績上不去。 對學生進...
我的馬虎進步——（小學生的進步日記） 今天做題時，我又因為馬虎出錯了。媽媽看到后沒說我，還笑著安慰我：“沒關(guān)系，找到馬虎的小毛病，改過來就好啦！...
解決馬虎兩步走，第一，確認是否有正確的程序。第二，確認正確的程序是否運行。[耶]
【馬虎是結(jié)果不是原因】 ——王韶華老師在馬虎體驗營答疑分享 孩子在數(shù)學計算中馬虎非常常見，有的孩子從小學就有這個問題，一直到高中的時候也沒改過來...
上位化的程序性知識括出來之后，配合上相應(yīng)的陳述性知識、策略性知識，就構(gòu)成了這類題的題型中心圖式。
[玫瑰]【如何收獲融洽的師生關(guān)系】 ——元研所劉野老師 1.為什么說熱愛老師是一種智慧？ ?從知識的角度。因為熱愛一個老師而愛上一門學科，因為討...
固定點一詞是美國教育心理學家奧蘇伯爾提出的同化學習理論中提出的主要概念之一，意思是指當前的這一個知識、觀念、行為或個性品質(zhì)形成以后，可以作為今后...