#元認(rèn)知研修生# 如何改變“窩囊廢”性格 劉野老師之前說的“窩囊廢”性格,我也想了很久。 具有“窩囊廢性格”的人,對自己的理想目標(biāo),不僅沒有極度高漲的積極情緒,還有潛意識焦...
#元認(rèn)知研修生# 如何改變“窩囊廢”性格 劉野老師之前說的“窩囊廢”性格,我也想了很久。 具有“窩囊廢性格”的人,對自己的理想目標(biāo),不僅沒有極度高漲的積極情緒,還有潛意識焦...
小孩要培養(yǎng)哪些性格? 幸福的人生離不開優(yōu)秀的性格。學(xué)前階段孩子雖然小,但對己、對人、對事的態(tài)度、性格正是從小處慢慢培養(yǎng)起來的好時(shí)機(jī)。 【轉(zhuǎn)發(fā)】以下性格培養(yǎng)舉例: 1、孝敬父母...
【“種莊稼”梁曉英】 “與其去除雜草,不如種上莊稼?!奔议L朋友們,經(jīng)常會抓住孩子的“尾巴”不放,必須糾正,不然成績上不去。 對學(xué)生進(jìn)行的各類心理健康輔導(dǎo)中,本質(zhì)上...
我的馬虎進(jìn)步——(小學(xué)生的進(jìn)步日記) 今天做題時(shí),我又因?yàn)轳R虎出錯(cuò)了。媽媽看到后沒說我,還笑著安慰我:“沒關(guān)系,找到馬虎的小毛病,改過來就好啦!”我一點(diǎn)都不難過了,跟著媽媽一...
解決馬虎兩步走,第一,確認(rèn)是否有正確的程序。第二,確認(rèn)正確的程序是否運(yùn)行。[耶]
【馬虎是結(jié)果不是原因】 ——王韶華老師在馬虎體驗(yàn)營答疑分享 孩子在數(shù)學(xué)計(jì)算中馬虎非常常見,有的孩子從小學(xué)就有這個(gè)問題,一直到高中的時(shí)候也沒改過來。 因?yàn)槲覀兒秃⒆佣颊J(rèn)為,馬虎...
上位化的程序性知識括出來之后,配合上相應(yīng)的陳述性知識、策略性知識,就構(gòu)成了這類題的題型中心圖式。
[玫瑰]【如何收獲融洽的師生關(guān)系】 ——元研所劉野老師 1.為什么說熱愛老師是一種智慧? ?從知識的角度。因?yàn)闊釔垡粋€(gè)老師而愛上一門學(xué)科,因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門功課,其背...
固定點(diǎn)一詞是美國教育心理學(xué)家奧蘇伯爾提出的同化學(xué)習(xí)理論中提出的主要概念之一,意思是指當(dāng)前的這一個(gè)知識、觀念、行為或個(gè)性品質(zhì)形成以后,可以作為今后學(xué)習(xí)其他更多的知識、觀念、行為...
家長如何提升孩子閱讀理解的能力? 身為薪火群小低群的班長是無比幸福的,因?yàn)槲覀兠恐芏紩嗑墼谝黄穑懻撝⒆映砷L的相關(guān)話題。當(dāng)然最最幸福的時(shí)刻就是許老師對我...
家長學(xué)科知識不夠怎么輔導(dǎo)孩子? 助學(xué)營的課程逐漸深入到學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí),群里有家長問:孩子的數(shù)學(xué)題我都不會怎么給孩子輔導(dǎo)呀? 有的家長問:孩子的數(shù)學(xué)題我會做,但是不會講,怎么輔...
【轉(zhuǎn)發(fā)顏可佳老師朋友圈】父母該跟孩子說的話,必須說!還得堅(jiān)定地說! 最近輔導(dǎo)了一位家長,她對孩子當(dāng)前的學(xué)業(yè)情況、戀愛情況、擇業(yè)情況十分苦惱——不管怎么說,孩子就是不聽。她問我...
如今越來越多的中國兒童已經(jīng)很難再形成崇拜性格了。 一是沒有西方兒童在觀察父母和其他成年人崇拜上帝時(shí)形成的崇拜性格的機(jī)會;二是中國人的社交禮貌文化中不允許夸張地贊美別人的優(yōu)點(diǎn)。...
周恩來、諸葛亮他們在童年讀書的時(shí)候,是崇拜孔子的;也崇拜其他圣人。一個(gè)民族有圣人,就有穩(wěn)態(tài)的可崇拜的教育內(nèi)容;有了穩(wěn)態(tài)的教育內(nèi)容,才會有高級的教育質(zhì)量和教育成果。而我國的頻繁...
培養(yǎng)孩子性格小妙招——魏子凌 塑造性格三部曲 第一步,建立審美。想讓孩子具有一個(gè)優(yōu)秀的性格品質(zhì),首先要讓她喜歡,向往。 孩子們有審美就追求的動機(jī),有動機(jī)就有改變的行為,有行為...
好規(guī)矩的背后是知識 孩子的安全意識、習(xí)慣培養(yǎng)、性格養(yǎng)成,價(jià)值觀建立,一開始都離不開規(guī)矩的約束,好知識的鋪墊學(xué)習(xí)。 我家寶寶現(xiàn)在二十個(gè)月大,在小區(qū)里孩子比我要出名,走到哪兒都有...
性格>成績 再次看到可佳老師之前講到的:“情緒大于知識,過程大于結(jié)果,性格大于成績”?,F(xiàn)在重拾,更加的清晰了。 做家長都關(guān)心孩子每天學(xué)到了什么,在學(xué)校學(xué)到的哪些知識,知識決定...
一個(gè)人的成就往往在舒適區(qū) 判斷一個(gè)事情是不是你的舒適區(qū),就看你休息時(shí)間愿不愿意干這件事兒。屬于你自由支配的時(shí)間,你不知不覺就做起來的事情,那百分百是你的舒適區(qū)。如果這件事兒恰...
策略性知識是專門用來調(diào)控、指導(dǎo)、解決個(gè)體大腦內(nèi)部的記憶、思維、意志、情感等心理活動過程的怎么辦的知識。這種知識是指導(dǎo)我們大腦內(nèi)部思維、記憶、意志、情感等怎么辦,因此也稱之為“...
程序性知識分為廣義的程序性知識與狹義的程序性知識。在未談及程序性知識分類之前,所談到的程序性知識大都是狹義的,即對自身心理以外事件怎么辦的知識。除此以外,還有一類專門對自己大...