性格＞成績(jī)

再次看到可佳老師之前講到的：“情緒大于知識(shí)，過(guò)程大于結(jié)果，性格大于成績(jī)”?，F(xiàn)在重拾，更加的清晰了。

做家長(zhǎng)都關(guān)心孩子每天學(xué)到了什么，在學(xué)校學(xué)到的哪些知識(shí)，知識(shí)決定考試的成績(jī)，好像這是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子是否好好學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。但是“情緒決定思維”的原理告訴我們，情緒好的時(shí)候，思維敏捷，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，記憶力升高，有利于知識(shí)的吸收和存儲(chǔ)。而情緒低落，消極時(shí)思維遲鈍，檢索知識(shí)的的速度和吸收記憶的速度變慢，而且容易向消極方向檢索知識(shí)的，所以學(xué)習(xí)效率低，狀態(tài)差！好情緒利于知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以不管在學(xué)校還是在家里先讓他們有一個(gè)好心情。

“過(guò)程大于結(jié)果”，更容易理解，只要學(xué)習(xí)的過(guò)程把握好了，認(rèn)真，努力，按標(biāo)準(zhǔn)完成作業(yè)，那結(jié)果一定不會(huì)太差，不管怎么樣我們都是接受的，因?yàn)槲覀儧](méi)有放過(guò)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們能夠決定學(xué)習(xí)的過(guò)程，不能決定學(xué)習(xí)的結(jié)果，更不能決定份數(shù)和排名，但是過(guò)程基本可以決定結(jié)果。其實(shí)那個(gè)結(jié)果沒(méi)有那么重要，重要的是過(guò)程的把控。

再說(shuō)性格和成績(jī)，過(guò)分的關(guān)注成績(jī)，而忽略了價(jià)值觀和性格的培養(yǎng)，其實(shí)是本末倒置的。成績(jī)陪我們一陣子，性格跟我們一輩子，金老師恰如其分的說(shuō)：“性格影響命運(yùn)”

，原來(lái)我們說(shuō)“性格決定命運(yùn)”。不管怎么樣，一個(gè)人性格非常優(yōu)秀，具備了堅(jiān)強(qiáng)、迎難而上、面對(duì)問(wèn)題不逃避、不退縮，有了這樣的性格，即便是孩子成績(jī)暫時(shí)落后，他會(huì)咬緊牙關(guān)不放棄，早晚都會(huì)到達(dá)他想去的地方。假如一沒(méi)孩子性格短板特別多，懶惰，任性，追求享樂(lè)。即便是小時(shí)候起點(diǎn)很高，初中之前都很優(yōu)秀，也難免在更高，更遠(yuǎn)的路上摔倒了，爬不起來(lái)而失敗。性格和價(jià)值觀影響孩子的一生。

學(xué)生的來(lái)訪者中，各種的學(xué)習(xí)障礙，人際敏感本質(zhì)上都有性格的基礎(chǔ)。性格的短板比較凸現(xiàn)。即便是去除了癥狀，恢復(fù)了社會(huì)功能也不等于一切就OK。性格得不到提升和重塑，問(wèn)題還會(huì)在條件具備的情況下出現(xiàn)。優(yōu)化性格是解決問(wèn)題之根本！

俗話講，“澆樹(shù)澆根，育人育心”。究竟什么才是孩子的起跑線？什么是值得家長(zhǎng)關(guān)注的？什么才是孩子的根？值得深思！