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不知不覺一個學(xué)期就快過去了，在這一學(xué)期教學(xué)反思的撰寫和組內(nèi)互評中，收獲滿滿。寫了十多次教學(xué)反思，有對課堂細(xì)節(jié)的反思、有對自己備課的反思、有課堂管...
本單元與我們的生活、學(xué)生的身體息息相關(guān)，所以同學(xué)們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣，在這些興趣的驅(qū)使下，他們也提出來了許多問題。比如在學(xué)到血管的時候，有學(xué)生會...
不知不覺一個學(xué)期就快過去了，在這一學(xué)期的教學(xué)和教研學(xué)習(xí)中，收獲滿滿。首先是教學(xué)反思，寫了10次教學(xué)反思，每一次都是有感而發(fā)，確實在教學(xué)中也存在很...
本課主要是實驗部分有一些問題，首先是需要學(xué)生將擺繩套在鐵架臺上，這里由于操作問題，有些小組在進(jìn)行擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系時，加到第三個鉤碼之后，...
首先是通過關(guān)于時間的諺語來引出本課內(nèi)容，然后讓學(xué)生在不看手表的情況下推測現(xiàn)在的時間，公布正確時間之后，請猜的最準(zhǔn)確的小組分析自己這么推測的理由，...
本課通過模擬實驗和討論，學(xué)生能夠積極參與到學(xué)習(xí)活動中，表現(xiàn)出對水對地形地貌影響的探究興趣。學(xué)生通過模擬實驗和資料分析，提高了觀察、實驗和探究能力...
風(fēng)的作用與前面地震、火山噴發(fā)的關(guān)系并不緊密，并不是由地殼運動引起的，所以沒有通過復(fù)習(xí)的方式引入。在本課開始之前，還是針對前面的知識進(jìn)行一個簡單的...
首先還是從復(fù)習(xí)地殼運動和地震的相關(guān)知識入手，同時引出地殼運動會帶來另一個地質(zhì)活動就是火山噴發(fā)。通過教師引導(dǎo)、學(xué)生討論并發(fā)言，說說自己知道的著名的...
本課我先復(fù)習(xí)了之前學(xué)的地球的結(jié)構(gòu)以及地殼的運動，通過地殼的運動，順勢提出問題，“地殼的運動會帶來哪些變化或者說災(zāi)害”，同學(xué)們能回答出地震、火山爆...