發(fā)簡信
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晚上回家時，孩子已經(jīng)抱著平板，她說作業(yè)已經(jīng)寫完了，但地理課有新的知識點沒有搞懂，需要用到平板。到了9點半的時候，我說你已經(jīng)使用平板了50分鐘了，...
人生的三件事：自己的是，別人的事，老天爺?shù)氖?，感覺自己是活顛倒了 。今天的課程讓我知道最重要的事就是把自己活好，當(dāng)你活好了，其余的事都會跟著...
姑娘的燒退了，開始咳嗽，鼻塞。老師布置的家庭作業(yè)只完成了一部分，看她難受，我說你能夠?qū)懚嗌偈嵌嗌侔桑M力吧。
孩子今天開始發(fā)燒，但整個精神狀態(tài)還可以。休息了半天，下午躺在床上復(fù)習(xí)，我說你要是難受就不用復(fù)習(xí)了，孩子說可以堅持。希望晚上不要反復(fù)！
孩子說地理知識有些沒有搞懂，需要聽視頻課，往常我會陪著她一起，今天我決定放手讓她自己學(xué)，信任孩子。孩子跟我說你要相信我，于是整個過程我沒有...
信念決定我們的人生，決定了我們的能力，行為，決定了我們會有一個什么樣的結(jié)果。賦予孩子正面有效的，積極的有力量的身份，貼一個正向，積極的身份的...
晚上接孩子回家一路無言，我笑著問她怎么了？孩子還是始終一言不發(fā)，心想肯定是遇上事了。到家后孩子哭著跟我說她被人取外號了，比較侮辱性的詞，聽了...
今天學(xué)習(xí)了父母理解六層次，課程還要反復(fù)去聽。我們往往注重孩子的行為，可見，那只是在下三層里。我們注重的就是孩子的環(huán)境、行為（怎么不愛學(xué)習(xí)呢？為...
今天學(xué)習(xí)了厭學(xué)技巧4.5。老師所講的案例中孩子也發(fā)生過，我回答孩子的也是老師批評你是為你好呀，一直覺得這么安慰孩子是有效的解決了孩子的負(fù)面情緒...