發(fā)簡(jiǎn)信
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本次節(jié)選自《兒童時(shí)間效能管理手冊(cè)》407頁(yè)，鼓勵(lì)三段論的簡(jiǎn)化版。 四、鼓勵(lì)三段論的簡(jiǎn)化版：美言錄 父母對(duì)以上的鼓勵(lì)原則都是贊同的，他們的困難在于...
節(jié)選自《兒童時(shí)間管理效能手冊(cè)》 因?yàn)楦改傅膰Z叨、批評(píng)、指責(zé)而產(chǎn)生超限效應(yīng)。 五、溝通三部曲：確保孩子情緒穩(wěn)定性（孩子情緒低落怎么辦） 當(dāng)父母幫助...
片段來(lái)自《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》 練習(xí)：解決問(wèn)題 假設(shè)你有一個(gè)六歲大的女兒，名叫艾米，她對(duì)你十八個(gè)月的兒子比利很粗魯。你告誡過(guò)她很...
【周主題】：情感心理 片斷4 【主題】：感恩的力量：感恩拜訪練習(xí) 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自選自馬丁·塞利格曼博士《持續(xù)的幸?！稰27 【R:閱...
第二周第三天作業(yè)——情感心理類 【主題】：怎樣勸導(dǎo)才有效 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《好好說(shuō)話》P110 【R:閱讀原文】 那么，要怎樣勸導(dǎo)才有...
第二周第二天作業(yè)——感情心理(如何有效面對(duì)別人的批評(píng)和嘲諷) 【主題】：如何有效應(yīng)對(duì)別人的批評(píng)和嘲諷 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《伯恩斯新情緒療...
本周主題:感情心理——溝通 第二周第一天 【主題】：如何尋求對(duì)方的原諒 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《心理學(xué)家的傾聽(tīng)術(shù)》P185-186 【R:閱...
【周主題】：模型法幫你解決問(wèn)題 片斷5 【主題】：網(wǎng)游三步法讓孤獨(dú)的追求持續(xù)下去 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《刻意練習(xí)》P220 【R:閱讀原文...
【周主題】：模型法幫你解決問(wèn)題 片段4 【主題】 4步讓對(duì)方更容易接受“不” 【片段來(lái)源】《如何說(shuō)“不”——拒絕別人的語(yǔ)言藝術(shù)》 【R:閱讀原文...