發(fā)簡信
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《打造兒童閱讀環(huán)境》一書中，主要討論了一些很實際的問題，例如，如何選擇圖書、如何為孩子念讀故事，甚至包括書籍的擺放等具體問題。而我想，在討論打造...
鼴鼠米加注定與眾不同，剛出生就和其他鼴鼠不一樣，他喜歡白天睡覺,晚上在月亮河邊獨自發(fā)呆，不喜歡土地，卻喜歡天空，不喜歡學(xué)挖洞，正是因為米加的特殊...
開始讀這本書的時候，是8歲心地善良的小女孩弗恩，和令人難忘的調(diào)皮可愛的小豬威爾伯吸引著我，漸漸地沉迷于書中的意境里，一下子發(fā)現(xiàn)了有個更令...
本月，我讀了圖書角的童書《了不起的狐貍爸爸》，這本書講述了狐貍一家與許多小動物們一起住在山腳下，每天晚上，狐貍都要從三個農(nóng)場主那里偷食物...
今晚聽了由全人教育獎獲獎教師北大附中王耀陽老師帶來的《我的試錯之旅》，我也希望自己能夠做一個讓學(xué)生喜歡上我課的老師。喜歡一門學(xué)科和能學(xué)好這門學(xué)科...
對于習(xí)作教學(xué)，我一直存在一定的困惑，每次認(rèn)真的教給孩子們習(xí)作的方法，卻達(dá)不到想要的效果，今天有幸聆聽了湯瑾老師帶給我們的“同本取向 思維...
美玉老師在優(yōu)美的童詩《星星和蒲公英》中開啟了《35公斤的希望》的聊書，生命里有很多重要的東西，用眼睛是看不見的，只有心靈才能洞察一切。對孩子愛的...
今天聽了史春妍老師“語文一年級下冊第三單元備課指導(dǎo)——用兒童的方法積累與實踐”，給我很大的啟發(fā)。兒童是學(xué)習(xí)的主體，語文教學(xué)首先要讓兒童喜歡，興趣...
今天聽了張中良的講座《聚焦言語實踐，提升語文素養(yǎng)》。本次講座主要圍繞以下四方面：1、語言的構(gòu)建與運用；2、思維發(fā)展與提升；3、審美的鑒賞與創(chuàng)造；...