發(fā)簡信
IP屬地：臺灣
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第19期新疆思維導圖雙證班作業(yè)感謝麗芳老師搭建的思維導學習平臺，讓體制內(nèi)從事教學的我，有機會與更多年輕和不同行業(yè)的愛學習人，一起共同學習成長。 工作壓力大，生活繁雜事務多，人...
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2018-08-26【作業(yè)5】巧用思維導圖 提升整理能力 作業(yè)展示 作業(yè)感悟 本次課程中從生活工作的有形整理入手，到smart理論、番茄鐘時間管理法、日本平野裕之的...
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【作業(yè)4】2018年第19期“雙證班”swsz1919趙建軍:建構你的知識體系，使你的效能增倍作業(yè)展示 學習心得 本節(jié)課主要講授了學習的含義、建構主義、有效利用大腦、系統(tǒng)思維四個方面的學習內(nèi)容。重在開發(fā)我的眼腦系統(tǒng)，運用建構主義理論，形成...
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【作業(yè)3】2018年第十九期雙證班swsz1919趙建軍。思維導圖閱讀法—讓你快速透視一本書作業(yè)展示 1、學習新要求 在本次課程學習之前，麗芳老師進一步拓展的學習的外延和含義：從聽、看為主的被動學習者逐步成為小組合作、分享、討論的主...
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2018年第19期“雙證班”作業(yè)2—思維導圖是孩子們快樂學習的法寶1、主題內(nèi)容 思維導圖又叫心智圖，是當今學習變革中一革命性思維學習工具之一。它以圖文結合的形式聚焦主題，呈現(xiàn)問題的邏輯和層級關系，充分調(diào)動左...
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學做點燈人-2018年第19期“雙證班”swsz1919趙建軍第一次作業(yè)對于尹麗芳老師的思維導圖線上學習課程，我向往已久。一直期待有機會走進她的課堂感受思維導圖的魔力和思維導圖女神的魅力。然而，為什么要去線下深...