感謝麗芳老師搭建的思維導(dǎo)學(xué)習(xí)平臺，讓體制內(nèi)從事教學(xué)的我，有機會與更多年輕和不同行業(yè)的愛學(xué)習(xí)人，一起共同學(xué)習(xí)成長。 工作壓力大，生活繁雜事務(wù)多，人老眼花時常成為我拖延作業(yè)的理由...
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第19期新疆思維導(dǎo)圖雙證班作業(yè) -
2018-08-26【作業(yè)5】巧用思維導(dǎo)圖 提升整理能力 作業(yè)展示 作業(yè)感悟 本次課程中從生活工作的有形整理入手，到smart理論、番茄鐘時間管理法、日本平野裕之的5s整理理論一點點滲透整合，意...
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【作業(yè)4】2018年第19期“雙證班”swsz1919趙建軍:建構(gòu)你的知識體系，使你的效能增倍作業(yè)展示 學(xué)習(xí)心得 本節(jié)課主要講授了學(xué)習(xí)的含義、建構(gòu)主義、有效利用大腦、系統(tǒng)思維四個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。重在開發(fā)我的眼腦系統(tǒng)，運用建構(gòu)主義理論，形成系統(tǒng)學(xué)習(xí)思維，促進形成高效終身...
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【作業(yè)3】2018年第十九期雙證班swsz1919趙建軍。思維導(dǎo)圖閱讀法—讓你快速透視一本書作業(yè)展示 1、學(xué)習(xí)新要求 在本次課程學(xué)習(xí)之前，麗芳老師進一步拓展的學(xué)習(xí)的外延和含義：從聽、看為主的被動學(xué)習(xí)者逐步成為小組合作、分享、討論的主動學(xué)習(xí)者，從深度學(xué)習(xí)者到終身學(xué)...
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2018年第19期“雙證班”作業(yè)2—思維導(dǎo)圖是孩子們快樂學(xué)習(xí)的法寶1、主題內(nèi)容 思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是當今學(xué)習(xí)變革中一革命性思維學(xué)習(xí)工具之一。它以圖文結(jié)合的形式聚焦主題，呈現(xiàn)問題的邏輯和層級關(guān)系，充分調(diào)動左右腦，激發(fā)大腦的潛能，更好地調(diào)...
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學(xué)做點燈人-2018年第19期“雙證班”swsz1919趙建軍第一次作業(yè)對于尹麗芳老師的思維導(dǎo)圖線上學(xué)習(xí)課程，我向往已久。一直期待有機會走進她的課堂感受思維導(dǎo)圖的魔力和思維導(dǎo)圖女神的魅力。然而，為什么要去線下深度學(xué)習(xí)，我沒有年輕人們有著十分...