發(fā)簡信
IP屬地：臺灣
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我要上小學課程起源 大班的孩子即將邁入小學的大門，小朋友們對小學生活充滿了向往，日常生活中也經常會聽到小朋友說：老師，我要去上小學啦！這個陌生又充滿新鮮...
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我做時間小主人3—6歲是幼兒性格形成的關鍵時期，也是幼小銜接習慣養(yǎng)成的重要階段。幼兒園以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指...
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怎樣組織戶外活動更有意義《幼兒園工作規(guī)程》中提到的“幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于2小時，”幼兒在園時間中有很大一部分時間是在戶外活動中度過。因此，戶外活動作...
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我們的高新區(qū)博覽會在悠久的漁鹽文化中，在高新區(qū)迅速發(fā)展的城市中，在孩子們的持續(xù)探究下，本周結合自身興趣與意愿通過小組分工、同伴合作從邀請函設計、宣傳、展覽內容等...
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小船啟航了上個周我們探究了各種各樣的帆船的結構、種類、用途等小秘密，本周我們便計劃了一場孩子們的精彩帆船比賽。 當梁老師提出這個活動安排的時候，所有...
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各種各樣的船上周通過參觀鹽業(yè)博物館和東風鹽場，初步了解傳統(tǒng)的漁鹽文化；結合參觀地下管廊的經驗尋找生活中的各種管道，了解地下都“藏”有哪些管道，知道它們的功...
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參訪地下管廊、鹽業(yè)博物館陳鶴琴：“大自然，大社會都是活教材?！睘檫M一步了解身處的生活與學習環(huán)境，熟悉青島高新區(qū)的典型基礎設施及功能作用，激發(fā)幼兒對于高新區(qū)的歸屬感和認...
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高新區(qū)城市規(guī)劃館參觀感受《綱要》提出“引導幼兒了解自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動；引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展；引導幼兒認識、體驗并理...
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給柴雅涵小朋友的一封信
親愛的雅涵小朋友： 你好，時間過的真快啊，轉眼間一學期的幼兒園生活又結束了，在這期間，老師和其他小朋友共同與你攜手見證著你的成長，我們共同經歷...