孩子才一年級,輔導作業(yè)時我就屢屢被難住,尤其是數(shù)學附加題,有種想把自己立馬變回小學生的愿望,這樣的話,不會才說的過去。當體驗過被孩子搶白到崩潰,...
確切地說,我是被《遇見孩子,遇見更好的自己》(挑戰(zhàn)篇)這本書的副標題所打動,找到表達彼此的語言,這是溝通的基礎??赡苁俏业脑彝ピ跍贤ǚ矫孀龅?..
在我的印象里,孩子口齒不清的記憶,我已經(jīng)淡忘的差不多了。不過看到腳魚這個書名還是會想到這是孩子發(fā)音不準導致的,可是譯做腳魚,而不是“角魚”“攪魚...
原本以為,喜歡讀書是個好習慣,只要能養(yǎng)成這個好習慣就可以飽覽世間的書,但信息化時代越來越讓我意識到,讀書也需要講究時效。因為好書那么多,而坐在安...
記得小時候學英語,先從單詞入手,接著是音標,單詞、課文,單詞。記得當時的課本最末都會附有單詞表,單詞是以開頭字母順序排列,不同的英語老師都強調過...
讀完《如果你喜歡蜂蜜》這本書,孩子掌握了這樣的句式:如果你喜歡……,那么你一定喜歡……看他是怎么說這本書吧!他會說,如果你喜歡睡前故事,那么你一...
《抓住大海的男孩》來自新加坡李文良,這是一本無字繪本。海藍色的主色調,畫風唯美。書的裝幀設計也很巧妙,抓孩子的心。 孤獨的男孩身處藍色大海的背景...
記得孩子小的時候,有段時間,我常常因為他不回應人家的問候,而焦慮不已??粗人€小的孩子,也會對迎面走來的人微笑問好,而我的孩子已經(jīng)完全學會說話...
拿到《呀!蔬菜水果》這本書,我給孩子這樣宣傳,你想知道法國小朋友能吃到哪些蔬菜水果么,他當然很有興趣。這本來自法國的作品,還原了水果蔬菜的生長位...