2019.6.27 《全世界都想上的課》讀后感之三 讀到第四章《令人驚異的趣味人先生》無(wú)疑是本書(shū)最為有趣的一章,這一章展現(xiàn)了橋本的另一面,愛(ài)好超...
追尋心靈的自由 《全世界都想上的課》讀后感之三 讀到第四章《令人驚異的趣味人先生》無(wú)疑是本書(shū)最為有趣的一章,這一章展現(xiàn)了橋本的另一面,愛(ài)好超級(jí)廣...
2016年6月26日讀《全世界都想上的課》第三章有感 在這一章中,作者開(kāi)篇所總結(jié)從《銀湯匙研究筆記》中所學(xué)到的是:做一名永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者,想法長(zhǎng)新于...
《全世界都想上的課第二章》讀后感 打卡第二天,中午聽(tīng)了三位老師的領(lǐng)讀視頻,通過(guò)他們的領(lǐng)讀讓我看到自己沒(méi)有讀出的東西,打動(dòng)我的幾句話(huà)記錄如下:1、...
愛(ài)心與教育――引言,手記一 細(xì)讀引言,特別感動(dòng)于李老師所言工作之初那份責(zé)任感和使命感,之所以成為大師,就是少年時(shí)代那種天下興亡匹夫有責(zé)的豪氣,那...
我那些幸福的時(shí)刻 我想我是一個(gè)幸福的人,因?yàn)槊恳惶煳叶加泻芏嘈腋5臅r(shí)刻…… 清晨,我走進(jìn)班級(jí),有好多孩子仰起笑臉向我問(wèn)好,我也會(huì)對(duì)他們說(shuō)你好,那...
感謝家長(zhǎng)能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天我講的題目是《家校攜手 閱讀為友》。 近幾年我校一直在努力推進(jìn)閱讀工作,尤其是課外閱讀。為什么我們要努力做這件...
今天上午我在北京市海淀區(qū)定慧里小學(xué)參加了新教育全科閱讀研討會(huì),整個(gè)活動(dòng)收獲有三:接觸到了最前沿的全學(xué)科閱讀的理念,也學(xué)到了一定的方法;聽(tīng)了一堂高...
清晨,睡眼惺忪,朦朧中打開(kāi)手機(jī),看到武主任轉(zhuǎn)發(fā)了幾個(gè)群的一個(gè)鏈接,仔細(xì)一看是我的那篇隨筆被新網(wǎng)師公眾號(hào)發(fā)表了,喜悅襲上心頭,一種被認(rèn)可被關(guān)注的幸...