發(fā)簡(jiǎn)信
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今天下午，到九年級(jí)聽(tīng)課，我再一次體會(huì)到了學(xué)無(wú)止境的意義。 走進(jìn)九四班，給我的第一感覺(jué)是教室座位很獨(dú)特，南北靠墻各坐了一列學(xué)生，中間有六列...
我們班有一個(gè)可愛(ài)的小男生，是我得力的助手――課代表。每次課前準(zhǔn)備，他都會(huì)提前問(wèn)我，然后到班級(jí)布置，一個(gè)多學(xué)期來(lái)從沒(méi)有忘過(guò)一次，每次安排給他的任務(wù)...
今天中午，籌備了一周的優(yōu)秀生動(dòng)員會(huì)在四班召開(kāi)，班主任老師和數(shù)學(xué)老師，還有我一起參與了這次活動(dòng)。先是三名優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后是我們...
上一周，月考成績(jī)出來(lái)了，看著成績(jī)不盡人意，明明都講過(guò)的題，為什么還出錯(cuò)呢？我就在辦公室跟同事們聊著：如果我們講過(guò)的內(nèi)容，講三遍學(xué)生都能記住，...
今天，月考成績(jī)出來(lái)了，我將學(xué)生的成績(jī)明細(xì)打印出來(lái)，準(zhǔn)備發(fā)給學(xué)生，以便于學(xué)生明確自己的得與失。我自己也留了一份，準(zhǔn)備做考后分析，以明確下一步的...
今天在一高學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了極簡(jiǎn)教育技術(shù)的一些操作應(yīng)用，有幾點(diǎn)強(qiáng)烈感受：一，信息時(shí)代，發(fā)展太快了。二，如果不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將被時(shí)代淘汰了。三，手機(jī)太落后...
一天的工作結(jié)束了，坐在床上，回想一天的工作，感覺(jué)好想哭。從早上到上午連上五節(jié)課，姐的頭都是暈的，就想著不吃飯爬辦公室休息一會(huì)。突然手機(jī)振動(dòng)了，打...
今天晚上，作為學(xué)生家長(zhǎng)再一次走進(jìn)兒子的教室，參加家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。今天我上課的主題是“給理想插上翅膀”，剛上課，學(xué)生挺積極，可是當(dāng)我問(wèn)孩子們自己的...
今天晚上，作為學(xué)生家長(zhǎng)再一次走進(jìn)兒子的教室，參加家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。今天我上課的主題是“給理想插上翅膀”，剛上課，學(xué)生挺積極，可是當(dāng)我問(wèn)孩子們自己的...