發(fā)簡信
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躍遷時刻：利用規(guī)律，放大努力
【核心概念轉(zhuǎn)述】 身處今天這個，信息多，機會多，網(wǎng)絡(luò)無處不在的時代，我們要做的： 1、不是大量的記錄記憶信息和知識，而是學(xué)會過濾信息的類別、作用...
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為什么讀了許多書，真正用得好的卻很少?核心觀點: 讀書的重點不是學(xué)到了多少新知識 ，而是在學(xué)習(xí)新知的同時鏈接過去的知識與經(jīng)驗，產(chǎn)生內(nèi)化，將新的知識與自己原有的知識結(jié)合在一起，構(gòu)成一個...
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聽聞，遠方有個你聽聞，遠方有個你 我追逐著你的腳步 跋涉千里 無問歸期 我還是一樣喜歡你 只為你的溫柔 想與你相擁 聽聞，遠方有你 我追趕著你 跋涉萬里 無問歸...
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閱讀可以讓人們學(xué)會反脆弱脆弱的反面不是堅強、堅韌，而是反脆弱。 反脆弱是：我們不僅可以在不確定的事件中不受傷害，而且還能變得更好，更有力量。 舉個例子： 一個紙團，我們...
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致陌生而美好的ta曾經(jīng)！花香四溢時，只那一次相遇 你的眉目似劍 鎖住了我的心弦 我戀上你的眼眸 如今，秋啊！也深了，仍未見那雙...
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無題1、“寫作” 是對大腦思想的“刨根問底” 越刨越“深邃” ，越刨越“華貴” 2、曾有一天夜里，做了一個夢中夢， 夢中有夢，夢見自己在做夢，總之都...
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立冬前日下了一場厚厚的雪，村莊里的一切，都被覆蓋上了一層潔白衣，原本充滿了 新的 舊的 或深或淺的 溝壑與車轍的 路，還有各色的房子 …都隨著雪的深...
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幾首不是詩的小詩
一、 秋風(fēng)帶不走的思念， 凍結(jié)在冬陽里，暖而不曾消融； 春風(fēng)吹不來的情愫， 依舊駐足冬月，渴望而不可及； 只等盛夏悄然再來， 我再藏起豐碩的果實...
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有哪些沿途風(fēng)景，讓我們滿懷感悟去年國慶節(jié)公司組織團建，姑蘇城兩日游。 大概兩個小時的高速路車程，我在車上，或聽歌或閉目休息或望向窗外。沿途的風(fēng)景很簡單，是連綿不斷的的樹林帶和...