發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
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作業(yè)展交流有感
芊雨媽媽寫的參觀作業(yè)展有感，進(jìn)行了仔細(xì)閱讀。謝謝王芊予媽媽、劉欣怡媽媽和趙思語(yǔ)媽媽的分享！ 孩子的作業(yè)就是平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的反映。 ...
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作業(yè)展交流
芊雨媽媽寫的參觀作業(yè)展有感，進(jìn)行了仔細(xì)閱讀。謝謝王芊予媽媽、劉欣怡媽媽和趙思語(yǔ)媽媽的分享！ 孩子的作業(yè)就是平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的反映。 ...
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討論式學(xué)習(xí)老師的思辯模式逐漸影響到了孩子們。 今天回到家以后，天曦天燁進(jìn)行了語(yǔ)文知識(shí)的復(fù)習(xí)。兩個(gè)孩子相互探討，相互提問(wèn)，相互啟發(fā)，通過(guò)各種方式查閱資料進(jìn)行...
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五年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)感悟合作誠(chéng)信上周的家長(zhǎng)會(huì)上，班主任李老師通過(guò)一段小視頻引導(dǎo)各位家長(zhǎng)展開對(duì)教育理念、教育方式的大討論，過(guò)程中又循循善誘，有效引導(dǎo)討論的方向與節(jié)奏，在與家長(zhǎng)真誠(chéng)...
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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的感觸很深，李老師和家長(zhǎng)探討的不僅是學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，還有一種教育的理念，李老師真誠(chéng)的和我們談了孩子們現(xiàn)在面臨的問(wèn)題和時(shí)間的緊迫感。作為家長(zhǎng)這...