芊雨媽媽寫的參觀作業(yè)展有感，進(jìn)行了仔細(xì)閱讀。謝謝王芊予媽媽、劉欣怡媽媽和趙思語(yǔ)媽媽的分享！ 孩子的作業(yè)就是平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的反映。 在以前，其實(shí)我們家長(zhǎng)一直都...
發(fā)簡(jiǎn)信
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作業(yè)展交流有感
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家長(zhǎng)評(píng)論：修改后的文章更加緊湊和深入。事例的列舉看到了小作者平時(shí)觀察仔細(xì)，環(huán)衛(wèi)工人雖然沒有明星的光環(huán)，但他們是我們最值得尊重，最有用的人！花生的啟示使小作者有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)！爸爸媽媽相信你一定能成功！
人要做有用的----讀《落花生》有感
通過早讀的時(shí)間我讀了很多遍使我記憶深刻的課文，那就是《落花生》。這篇課文講了，爸爸通過一件花生的事情讓孩子們明白了人要做有用的不要做光講體面的人的道理。在故事中作者講了花生沒...
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家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：修改后的文章讓人讀起來意味深長(zhǎng)，從狼牙山五壯士到廉頗藺相如的故事，再到先大局之憂而憂，步步深入！小小年紀(jì)就識(shí)大局，明大理。我們?yōu)槟愀械津湴粒?
驕傲與偉大——讀《狼牙山五壯士有感》修改一
讀了《狼牙山五壯士》后，我為五壯士的偉大而驕傲。 這篇文章主要講了五位壯士接受了轉(zhuǎn)移的任務(wù)，掩護(hù)完群眾后，他們完全可以跟著大部隊(duì)一起走，但他們卻痛擊敵人，然后登上了狼牙...
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討論式學(xué)習(xí)老師的思辯模式逐漸影響到了孩子們。 今天回到家以后，天曦天燁進(jìn)行了語(yǔ)文知識(shí)的復(fù)習(xí)。兩個(gè)孩子相互探討，相互提問，相互啟發(fā)，通過各種方式查閱資料進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)！ 雖然短短的20分鐘...
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五年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)感悟合作誠(chéng)信上周的家長(zhǎng)會(huì)上，班主任李老師通過一段小視頻引導(dǎo)各位家長(zhǎng)展開對(duì)教育理念、教育方式的大討論，過程中又循循善誘，有效引導(dǎo)討論的方向與節(jié)奏，在與家長(zhǎng)真誠(chéng)交流孩子們現(xiàn)在面臨的問題和解決...
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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的感觸很深，李老師和家長(zhǎng)探討的不僅是學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，還有一種教育的理念，李老師真誠(chéng)的和我們談了孩子們現(xiàn)在面臨的問題和時(shí)間的緊迫感。作為家長(zhǎng)這兩天也一直在反思自己，反思自己...
