發(fā)簡(jiǎn)信
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一些讀書方法
單打一讀書法，這種讀書方法類似于兵法中集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)。 層級(jí)讀書法 一初級(jí)閱讀 二檢視閱讀 三分析閱讀 四綜合閱讀 互比閱讀法 這種閱讀法...
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蛤蟆先生去看心理醫(yī)生 分享優(yōu)秀語(yǔ)文老師現(xiàn)任教體局宣傳科的李念老師為我們帶來(lái)《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》閱讀分享 推薦這本書的理由 1遇見這本書的機(jī)緣 1.1培訓(xùn)見到權(quán)威人士讀...
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一起看過(guò)的彩虹
“老師，我們干完值日了，外面有彩虹，你快來(lái)看啊點(diǎn)，馬上就沒(méi)有了”心妍趴在辦公室的門口向我喊道。大概是由于激動(dòng)，整個(gè)小臉紅撲撲的。怕我不去還用手向...
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泛讀的方法1.讓眼球與大腦同步前進(jìn)——板塊讀書法。 所謂板塊讀書法是指把一個(gè)詞組一個(gè)句子一段文字一頁(yè)文字甚至一個(gè)章節(jié)視為一個(gè)小整體-板塊。在閱讀時(shí)，把這個(gè)...
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框架式讀書法
框架式讀書法類似于記憶規(guī)律中的組塊記憶人的長(zhǎng)時(shí)記憶必須依賴短時(shí)記憶，而我們的短時(shí)記憶，組塊是五±二個(gè)組塊這個(gè)時(shí)候，如果想記住更多的內(nèi)容，讓思路更...
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泛讀的方法之四——通關(guān)大略讀書法
古人云略為舉其大綱 五：千山萬(wàn)水有真知——萬(wàn)里行讀書法 采取萬(wàn)里行的讀書方法所讀的書是無(wú)知無(wú)識(shí)指數(shù)是復(fù)雜的，令人眼花繚亂的社會(huì)生活的書，因此要注...
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寫作文不是功利的事
孩子寫作文太難了，一個(gè)小時(shí)五十個(gè)字都寫不完！ 孩子看的書也不少，可是作文就是寫不出來(lái)，你有好辦法嗎？ 這兩個(gè)問(wèn)題是我干語(yǔ)文老師以后，聽到最多的抱...
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依葫蘆沒(méi)畫成瓢周末的時(shí)候我有幸去開了一個(gè)關(guān)于教學(xué)的研討會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于一心想提高教學(xué)質(zhì)量的新老師來(lái)說(shuō)，可謂是及時(shí)雨。 尋找那個(gè)葫蘆 這是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的會(huì)，...